孩子越小，对语言的接受能力也就越好，对刚生下来的孩子而言，英语和母语都是外语，而当孩子处于母语的环境中时间长了之后，就开始慢慢地排斥外语了，这样学外语也就越来越难。
有人认为让孩子这么小学英语对孩子来说是一件痛苦的事，对此，我并不赞同．我的认为是应该在孩子喜欢的情况下进行学习，这种学习应是快乐的，也是自觉的。不过分在意孩子掌握了多少个单词，只希望孩子能有一个良好的语感，还有就是培养他对英语的兴趣，不把这项工作当成学习，而是把它当成一种游戏，一种娱乐，一直以来我都是这么想的，也是这么做的。
下面跟大家谈谈我家的孩子接触英语的过程，与大家交流交流：
在孩子不到一周岁的时候就放过英语歌谣还有迪尼斯神奇英语，当时以听为主，只作为孩子的一种背景音乐。当时的次数也并不是很多。在儿子一周岁之后，就以边看边听为主了，孩子对迪尼斯神奇英语非常地感兴趣，有半年的时间他几乎天天要求看这个，后来孩子去了保姆家，就只能在周未时看了，这样的时间维持了一年。
在儿子刚刚二周七个多月时，我从儿童教育论坛上下载了巧虎英语，孩子喜欢得不得了，当天早上看了一次，晚上就能将苹果与香蕉英译中，让我大吃了一惊，第二天早上就能学着与巧虎一样自己洗脸和刷牙了。后来一段时间儿子天天要求看巧虎英语，就连睡觉了也不让关，于是我就让他在巧虎的英语声中入睡。
再稍后我又下了洪恩巴迪节拍英语和三峡的洪恩英文童谣，儿子都非常地喜欢，由于英语片子多了，我就让儿子自己选择当天他想看的内容，儿子这么喜欢看英语，我想跟他接触得早应该有莫大的关系。
儿子喜欢英语的另外一个原因就是在时间许可的情况下，我总是陪在他的身边一起看，有时也会情不自禁地跟着一起说、一起唱。（偶尔看得投入时，儿子会对我说：妈妈不要吵，呵呵 ）在睡觉前我有时候会试着回顾故事中的情节，再给他哼哼里面的一些歌谣，讲讲里面的一些简单的对白，这样会加深他的印象。另外在平时也可以对孩子多讲讲一些简单的英文句子，比如在从幼儿园接孩子回家的路上，我会和儿子时走进跑时跳时作小鸟飞翔状，然后跟他说相关的英语词汇（walk\run\jump\fly）和短句等等，自我感觉这种效果比较好。
以前对儿子一直没多大的要求，孩子也是只喜欢看和听，但现在孩子大些了，就快二岁十个月了，模仿能力明显比两个月前强了，也喜欢跟着一块儿边说边做，所以在接下来的时间里，我打算比较多的去引导孩子多说（以前孩子也会模仿着去讲，但我一直没刻意地去引导他多说），当然前提是绝不能引起孩子反感，总之不变其中的初衷，那就是给孩子一个宽松的环境，让孩子愉快地学习。
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