佳宇很喜欢动脑筋思考问题，他的爸爸便因势利导教佳宇学习下棋。开始时玩跳棋，有时爸爸故意让着佳宇。佳宇虽然赢了，但他不甘心，“不算、不算，是您让着我的”。慢慢地，佳宇真的能赢过爸爸了。爸爸很高兴，便夸奖说：“看来你很爱动脑筋，这样吧，我来教你下象棋。”佳宇认真仔细地观察爸爸讲的棋法，很快佳宇下象棋也进步很大。爸爸看佳宇对下棋很有兴趣，并看出下棋对佳宇思考问题很有帮助，特别是一些数学应用题，佳宇能很快分析出它们之间的关系。由此看来，下棋对培养孩子逻辑思维能力有很大帮助。

    6岁左右是思维发展的第三个飞跃期，即从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡期的开始，下棋需要孩子思考，以至于逻辑推理，所以说下棋对培养孩子逻辑思维能力有很大帮助。家长不妨利用下棋这一手段促进孩子的思维发展，除前面所说像佳宇的父母那样引发孩子喜爱下棋的兴趣外，家长还可以带孩子观看别人下棋，使孩子通过观察了解棋艺，提高自己的技法，还可以在自己孩子已经学会下棋之后让他教还不会下棋的小朋友，。这样不但能增加他的自信心、责任感，还能在传授的过程中加深已经掌握的棋艺，是巩固棋艺的最好方法。为了使孩子提高下棋的技巧，不妨找比他棋艺高的人与他同下，这样他就会有提高。但无论怎样，让孩子喜欢下棋，对下棋有兴趣是最重要的。

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