他还说，儿童生长发育有许多关键期。比如儿童的语言功能关键期在1-3岁，但有的孩子迟迟不开尊口，家长还误以为“贵人语迟”，不知道要创建良好语言环境、促进与人交流，孩子未开口就什么都替他做好了，结果错过了训练的关键期，最后必然影响孩子的智能，影响孩子一生的幸福。

　　对策

　　早期教育效益不可估量 

　　“每个儿童都有权拥有最佳的人生开端”。这是联合国原秘书长安南在联合国大会儿童特别会议上提出的口号。国内外大量科学研究表明：03岁是婴幼儿大脑发育的黄金时期，是宝宝体格、智力、情感、语言、认知发展的关键，如果进行科学的早期教育，让宝宝得到良好的感官刺激和训练，就可以将孩子各种潜能充分挖掘出来，使他们得到最佳的发展！同时婴儿的大脑有极强的可塑性和代偿功能，有异常情况(早产、双胎、低出生体重、出生窒息、病理性黄疸、颅内出血等)的宝宝，通过早期干预，有望达到正常水平。

　　一个“问题孩子”能夺走全家人的快乐，而早期教育则可提高正常婴幼儿的智力水平和减少智力残疾的发生率，将给家庭和社会带来不可估量的效益。早教专家张谦深有感触地说，每位父母都疼爱自己的孩子，但真正懂得疼爱孩子的父母，并不是单纯满足孩子的物质需求，而是着力培养孩子的良好个性、独立生存能力、与人交往能力，学会怎样学习的能力，注意孩子良好的生活习惯的培养。他呼吁年轻的父母，迅速行动起来，走出育儿误区，及时抓住孩子的生长发育关键期进行早期教育(早期干预)，给孩子一个幸福完整的人生。  

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