青春期的孩子从表面上看，虽然已经是一个“小大人”，但由于他们的心理和生理并不是真正的达到了成熟的状态。所以，处于这阶段的孩子情感起伏非常大、难于驾驭。他们有了喜怒哀乐，不但不愿向父母吐露，还要埋怨父母不理解自己，如果父母处置不当，如对孩子的表现刨根问底，妄加指责或是漠不关心都会增强他们的反抗情绪。是以，也有人把这一阶段，称为孩子的“心理断乳期”。
一位家长曾经这样向我诉苦：“我的孩子今年14岁了，在初中二年级读书，在小学时是非常听话的孩子，上初中后完全变了，无论做何事需要自己拿主意，让他好好学习，他偏看武侠小说或打电子游戏机，有时我们说多了，他就发脾气，甚至想离家出走，还口口声声说：我长大了，我的事，我自己处理。我们感到困惑，孩子为什么变得与以前不一样了，这属正常吗？
其实这正是孩子处于“心理断乳期”的征兆。孩子在小学阶段，往往需要依从父母，以父母为典范，进入初中阶段后，孩子最突出的特点是，生理迅速发展，而产生了“成人感”，另外在心理上，由于自我意识的飞跃发展，使孩子进入了“心理断乳期”，在心理上要摆脱对父母的依赖，要求自己独立，要求父母把自己当作“成人”看待，尊重他们的意志和人格，他们讨厌过分的关心、监护、说教，对父母的说教十分反感，常视为唠叨，甚至产生逆反心理。下面就是一位母亲对此发出的感叹：
“女儿是在我无微不至的呵护和关爱中逐渐长大的，可她上初中后，与我的交谈逐渐少了，问她学校的事，只一句你不知道’就打发了我。有一天，我发现女儿的抽屉上了锁，难道年仅13岁的女儿就有了隐私？有一次，我趁她不在家砸开了抽屉，发现里面只有一本记着学校生活的日记，几张明星照片，一本琼瑶写的小说和一些小玩意儿，并没有什么’出格’的秘密。为此，女儿却与我大吵了一场。望着抽屉上那无言的锁，那个乖巧听话的女儿似乎飘然离我远去。我的心隐隐作痛……”
这是一个母亲无奈的诉说，她实在不明白以前乖巧听话的女儿为什么会因为那些不重要的东西和自己发生那么大的冲突。告别童年步入青春期，孩子的独立意识、思维能力不断增强，内心世界变得异常丰富，虽然有了独特的想法，但又担心被人视为“幼稚”、“可笑”，便成为深藏在他们心中的“隐私”。所以，这是孩子心理日趋成熟的一个标志。
作为孩子的第一任老师，对孩子的教育和熏陶起着很大作用的父母，究竟应如何正确引导“心理断乳期”的孩子呢？
1.对于孩子逆反心理的消极面，家长应根据孩子的心理特点，从行为和心理上进行引导，教育的方式要多样化。宜采用平等对话的方式，让他把心里话说出来，然后家长把自己的观点、经历讲给他听，让孩子自己进行比较，家长切不可采取简单粗暴的方法，要因势利导。
2.要理解信任孩子。首先要尊重孩子的人格，孩子觉得自己已经长大了，有能力处理自己的事情。这时就要充分利用孩子这一想法，把家里的一些事情和孩子一起商量处理，听取、征求孩子的意见，对孩子生活、学习中出现的问题、困难，尽可能地让他自己去解决。当然，家长也要提出自己的意见，告诫孩子。在遇到困难和失败时，应多鼓励和安慰，成功了要及时给予表扬，家长自己有缺点和错误，应勇于承认，尽量改正，使孩子从中得到启迪。
3.家长应尽量避免与孩子正面冲突，在孩子发火时，家长应保持冷静。争论激烈时，家长应转移话题或采取冷处理方式，以免孩子萌发对立情绪，使逆反心理更强烈。事后在适当的时候，家长应心平气和地指出孩子的错误和不当之处，使孩子积极克服幼稚爱冲动的毛病。
4.鼓励孩子多参加有益于身心的集体活动。广泛结交朋友，在集体活动中，丰富、充实自己的精神生活，发展“自我”意识，正确、客观地评价自己，以培养孩子活泼开朗的性格、真诚待人的品德，顺利度过孩子心理发展的这一重要时期。
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