案例一：孩子对自己要求太高

　　“我是一个一年级孩子的妈妈，我们孩子上学已经有快2个月了，我发现他给自己的压力很大，毛笔字写不好，他就撕掉重写。写作业写不好，就一个劲地擦来擦去。人家都为孩子不努力担心，我们小孩自尊心太强了，我也着急。我想劝他，又怕他以后不努力，现在针对一年级孩子该怎样教育，请给予指导。”

　　南京财经大学附属小学教师王延飞说，她也教过这样的孩子，这种现象并不少见。一年级刚开学时，幼儿园和小学有个过渡阶段，有些孩子遇到情况后可能茫然无措，也有的对自己会要求很高。建议家长找老师谈一谈，请老师与学生沟通，可以肯定他的优点，减轻孩子的心理压力。要营造一种宽松的环境给孩子，一般到一年级下学期会逐渐适应。

　　案例二：孩子记不住、学不进

　　陈女士的孩子六周岁，刚上一年级，是个脾气非常暴躁的小女孩。她从小记忆力特别差，注意力不集中，老师也说她学不进去。孩子有时候自己放的东西在哪里都不记得。现在陈女士和丈夫在南京工作，女儿由外婆带，她非常担心孩子的发展。

　　镇江路小学心理教师刘艳说，这个小女孩表现出的问题跟隔代抚养有很大关系。因为父母不在孩子身边，家长对孩子有一种补偿心理，孩子有要求就满足她，如果有一次是无理要求家长也满足，就会养成习惯，再提出不合理要求时，家长如果反对，孩子就会变得非常暴躁。刘老师建议，遇到孩子无理取闹，要坚决抵制，并且跟她说明这种要求是无理的，但是要以温柔的方式交流。建议家长要多跟孩子在一起，注意她的变化，逐渐改掉坏习惯。

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