二、 批语笔记。即在书页空白处随手批注对原文的个人意见。可以是对文章思想性和艺术性的评论，可以是自己的心得体会和疑难之点，也可以是标明原文遣词用字上的错误。

　　三、 概要笔记。即按老师要求对某本书，某篇文章概括重点后写出笔记。做这种笔记要求用学生自己的语言，并且要简短、概括，对原文的主要内容不能遗漏和改变。

　　四、 心得笔记。即在读书、思考、交谈中偶有所得、随手录下的笔记。做这种笔记要求不能无病呻吟，勉强为之。

　　五、 日记笔记。即日记形式的笔记，特点是随心所欲，不拘一格，具有生活气息。

　　六、 听讲笔记。即上课的听课笔记。做这种笔记要求遵循“三记三不记”的原则，就是重点、难点，书上没有的记，次要的，易懂的，书上有的不记。

　　我的“笔记教学法”实施一年之后，学生每人做各类笔记两百多篇，阅读能力，作文能力明显提高。

　　笔记教学，有所思，有所学，有所练，不亦乐乎？

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