——参与中华家庭教育网四期班个案论文指导的感想

 

今晚是中华家庭教育大家庭的又一次盛会，我代表参与四期班（濮阳、新疆、网络三个班）论文个案的指导老师们，对四期班全体学员圆满完成学习任务光荣结业表示热烈的祝贺！同时，对五期班的新学友表示热烈的欢迎！

 

我本是二期班的插班学员，由于进班迟、年龄相对较大、电脑操作困难等，学习起来比较紧张。但可能因为我20年前曾任教中学语文，对家庭教育有较长时间的关注，所以，二、三期时就有多名学友拿自己的论文和个案与我讨论。这也为我参与四期班论文个案指导工作打了个基础。

在参与四期班论文个案指导中，我和其他老师一样克服困难，做了一点力所能及的事。我先后接到18名学友的论文和个案，我挤出时间一一认真研读，提出修改意见或直接改动，不少学友数易其稿，所以，我前后批阅过60多篇稿件。借此机会，我谈谈自己参与中华家庭教育网四期班论文个案指导的感想，题目就叫《认识—责任—动力》。

 

1、指导活动给了我更多的学习机会。

由于学历、专业、阅历、时间、资料等多方面的差异，所接稿件的质量是存在一定差距，这是很客观的。好的稿件能让我直接学到新东西，

   濮阳油田一中赵宝顺的论文《中学生亲子关系不融洽原因及对策》——写得很好，学习了！也提不出什么大的修改意见

濮阳  沙军华的论文《办好家长学校促进家庭教育的研究与实践——濮阳市油田家长学校实践的启示》——这是篇很好的文章，不须我修改的。

孟庆付的论文《发挥家庭教育优势 避免初一成绩断层》——你的论文真的写得不错，论题鲜明集中，结构合理分明，分析颇有条理。

但需大修大改的稿件逼着指导者去深入思考也未尝不是学习的材料。   

而且，与提交论文和个案的所有学友有了了解后，我们会经常交流，这更是增加了学习的机会。

 

2、指导活动给了我更多的精神激励。

    这么多学友，来自不同的区域、不同的职业和专业，大家克服种种困难学习家庭教育理论，这本身对我从事家庭教育工作就是一种不小的鼓舞和激励。天津的肖庆兰、山东的王英霞并没有从事教育工作的经历，但她们矢志投入其中，而且学得不错，干得漂亮；王秋姣、任蓉婷、贾凤兰三位都是小学老师，由于工作原因，写论文、个案相应要困难些，但她们把这个硬骨头都啃下来了；王芳丽是个刚工作的小学英语老师，还没结婚，没有带孩子的体验，写个案比别人困难得多，也硬是把它拿下了；孙会芹老师的孩子生病，工作又忙，还是把论文、个案赶出来了。

3、指导活动给了我更多的经验体会。

我认为，写论文和个案是家庭教育指导师学习中最难，也是最重要的事。因为这些稿件要送到北京交专家组审核，我们的论文或个案不仅代表我们自己的学习水平，是我们今后开展指导工作的基础，而且也影响我们中华家庭教育网的教学水准。正因为如此，学友们都很重视，我们在指导中也不敢疏忽。为了帮助五期班学友更顺利地通过这一关，我也借机进言几句：

（1）、及早收材料。建个专门的电子文件夹，从现在起就收集材料；可以多选几个论题和个案，以便筛选。

（2）、认真听辅导。醉梅老师要作专题辅导，这课一定要听，而且要听好；她的博客上该有，也可以在收集材料前就先学习一下。

（3）、个案指导要及早进行。指导和见效有个过程，否则，杜撰了也不象。

（4）、论文宜先拟好提纲再写文章。否则，容易重复劳动多花时间；可以早点拿出提纲与指导老师讨论，提纲通过后再写全文。

（5）、注意字词句读和格式。格式须标准化，字词句读在自己反复校正后请身边文字功底好的人把把关，尽量少出错。

 

我们中华家庭教育大家庭的每个成员都能慷慨付出，这源于对家庭教育事业的足够认识，源于志愿者对社会的一种郑重承诺，这就是我们的责任，这就是我们的动力。在今年9月28日晚大联欢活动中，我创作和朗诵的诗《家庭教育指导师——一个崇高的新职业》获得了最佳创作奖，那里面也融进我的这些思想，时间关系，我选几句与大家共勉：

指导师应知道的太多：

  家里的，家外的；

  生活的，生理的，心理的；

  传统的，现代的。

指导师应知道的太深：

她应是作家，

    能撰写论文、个案，

    能开通家教博客。

她应是讲师，

  能对幼儿家长讲良好习惯的养成，

  能对少儿家长讲不良品行的矫正；

  能讲青春期的顺利度过，

  能讲中高考的从容应对。

她应是电脑高手，

    QQ的，UC的，PP的；

    前台的，后台的；

    要有打字的快速，

    还要有制作课件的精细。

她还应是社会活动家，

    能应对各种家长的咨询，

    能深入社区、学校、幼儿园，

    还能走进机关办公室。