外孙辰主要是跟着我和老伴长到今天五岁的。自他出生起，我们就注意对他进行潜移默化的教育。我们家住六七两层楼，这里仅说说我们在楼梯上对他进行的教育吧！

辰周岁起独立行走，待他走得稍稳点的时候，我们就让他学习攀爬楼梯，他常常摔些小跟头，有时还哭几声，我们按他学步时的方法做，不去拉他扶他，总鼓励他自己站起来，做坚强勇敢的宝宝。尽管这时候他还不懂什么是坚强勇敢，但这种性格倒是慢慢练出来了。直到现在，一般困难他是不找人解决的。

六楼到七楼的两段楼梯各有九级台阶，因为有先前帮他洗脸查香时数1—5的基础，我们就引导他数每段楼梯的台阶，长时的练习，不仅使他对数1-9的认识有了深化，而且培养了他注意观察的好习惯。楼梯共有108级台阶，随着年龄的增长，我们也逐步提高了对他数数的要求。现在，他数的概念已经比较明确了。

楼梯是个大家庭，上下十几户数十个人，常常在楼道碰面。孩子会说话后，我们就主动向孩子介绍各位邻居，教他主动热情叫人。让孩子走出家门就学习交际。

楼层较高，连大人上下也觉困难，但是辰两周岁后，我们就不再抱他上下楼了。让他自己上下，这不仅锻炼了身体，而且磨练了意志。三岁后，我们还跟他爬楼比赛，看谁第一名，他总是不甘落后，抢在我们前面，渐渐地又培养了他的上进心。

爬楼梯锻炼了辰的腿力和勇敢的性格。他大概从三岁起就喜欢跳楼梯，我们也不加阻拦，只是提醒他要小心，注意安全。他从跳一级起，到后来两级、三级，现在已经能跳五级了，一般大人也未必敢这么玩。将来上学考体育，跳高跳远没问题了，说不定，跳还能成为他的特长呢！

楼梯是人们最近的公共场所，文明的程度在这里可见一斑。我们没忘记在上下楼梯时给孩子做表率：自己不在楼道吐痰、扔垃圾，看到好捡的垃圾拾起来带走，经常抽空打扫拖洗楼道。当然，我们看到楼道不卫生、不文明的情况也要谴责几句，如：“到处丢垃圾，不讲卫生”、“随地吐痰，真不文明”，让孩子边学语言，边学做人。耳濡目染，使辰也渐渐地参与了进来。他下楼抢着拎垃圾袋，看到可捡的垃圾抢着拾，也有时要说说，这不文明，那不卫生。

也许有人对此不屑一顾，但你了解两个渍纸的故事吗？

第一个，美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”

董事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”

董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能“看见”大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能“看见”大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”

福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。大家说，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只能 “看见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。
   第二个渍纸的故事，当亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸。全世界报纸都登文惊叹：“可敬，可怕的日本民族！”就是因为没有一张废纸，就使全世界为之惊讶。

人要从小事做起，民族复兴要从娃娃抓起！让我们共同努力吧！                       2008.07.14