记得我6年前接手一年级的时候，就曾经给家长提出了一条“禁令”——上学放学路上，家长不准帮孩子背书包。一直以来，家长们配合得很好，那些孩子自己背着书包一路走来，走得扎实，走得稳健。现在的我们班的孩子，我也提出了这个要求，他们也不错，小小年纪，自己背书包上学。我觉得，书包对孩子来讲，也是一份责任，也是一个忠告。
【情景回放】
我在上班的途中看到的，是脚步匆匆的家长和孩子。他们都在相同的时间，向不同的学校走去。
前面，一个年迈的老太太（头发白了）背着一个蓝色的书包，拉着一个“小”孙子。这孙子看上去该是5、6年级的样子了，个子超过了老太太。又一对母女超过了我，娇小的妈妈左手提着一个时尚的大包，右手的手腕上挂着女儿粉红色的书包，左右两个不小的包，压得她走路不太自如，而女儿则悠闲地走在旁边。在路口，我看到了另一边走来的几对上学的母子、爷孙，不约而同的，都是书包在大人的身上，孩子自如地在走着。今早看到的，我和女儿都很有感触：在马路的另一侧，有一个老爷爷，腿脚不灵活，右手拄着一根手杖，左手提着孙子的书包，看样子那个书包也不轻，孙子跟在他身后慢慢地走着。当时，女儿就跟我讲，“妈妈，等我过来马路，去到路的对面，我一定要叫那个小朋友自己背书包。不能让老爷爷帮着提。”估计连女儿都看不下去了。过了马路，女儿一路快跑，不知道有没有跟那个小朋友说到这样的话。
每天上下班走在路上看到的，几乎都是这样······
【引发思考】
上学的路上，孩子的书包，到底谁背？从我这两天的观察来看，家长给孩子背书包的人数至少占了50%。这个情况，至少反映出来以下几个问题：
1、家长对孩子关爱过度。家长怕书包压坏了孩子，帮着孩子做了一些本来该孩子做的事情，这样的关爱，会让孩子形成依赖，不利于孩子的成长。
2、家长教育观念有偏差。孩子上学了，自己的事情自己做，这是起码的要求。背书包本身就该是学生应该自己做的事情。由于自己承担了孩子的任务，孩子不会形成正确的态度，不利于孩子的成长。
3、孩子失去体验的机会。背书包，其实可以看做是孩子锻炼的一个机会，增强孩子体质，养成吃苦耐劳，培养责任心的一个好时机。家长的代劳，必然会让孩子失去这个机会。
4、不利于感恩意识的培养。爷爷奶奶，爸爸妈妈背书包，久而久之，孩子习以为常，感觉不到家人的关心和爱护，觉得一切都是理所应当，这样的话，不利于孩子感恩意识的培养。
【几点建议】
孩子的书包谁来背？孩子自己背最合适。一位教育专家说过“凡是孩子能做的事情，要放手给孩子去做。”作为家长，我们在教育孩子的时候，更应该关注孩子的身心发展。有利于孩子身心发展的事情——多做，有害于孩子身心发展的是事情——不做。教育无小事，时时处处都育人。聪明的父母，善于从这些细小的地方去引导孩子，去教育孩子。我们家长给孩子爱，要是对孩子有利的。给那些帮着孩子背书包的家长几点贴心建议，希望你的改变，带来孩子的进步。
1、孩子自己背书包，会增强信心。 对于刚刚入学的孩子来讲，能自己的事情自己做，能自己雄赳赳气昂昂地背着书包去上学，那是多么关荣的一件事情，作为家长，要给孩子以鼓励，让孩子从中感受到作为一名学生的自豪。对于中高年级的孩子来说，背书包，对孩子的自信心的培养也是十分有力的。每一个人都需要表现的机会，家长应该把这个机会还给孩子。
2、孩子自己背书包，会锻炼能力。孩子上学，让孩子明白背书包是一件自己份内的事情，背书包上学这个过程，也是孩子负重运动，增强体质的过程。减负后，孩子的书包不是太重，应该在孩子的承受范围之内。家长万万不可因为关爱孩子而让孩子失去这个锻炼的机会。为了减轻书包的重量，有的家长做的很好，那就是引导孩子根据课表带书到学校，按需带书，一方面减轻了孩子书包的重量，一方面培养了孩子整理书包的能力，这也不愧是个好办法。
3、孩子自己背书包，会感恩家人。孩子背书包，能感受到自己作为一名学生的责任。他在这个过程中，所感受的，是一种付出。家长在自己的工作中要付出，自己上学也需要付出，将心比己，孩子也能感受到家长的辛苦。如果家长代劳，那么孩子就不能明白其中的道理，对家人的付出，会欣赏接受，时间一长，就不利于孩子感恩意识的培养。家长送孩子上学，是对孩子安全的重视，是对孩子的一种付出，应该让孩子感受到。这个陪伴，是亲子沟通好时机，是培养孩子感恩意识的好时机，千万不能因为方式不当而让孩子失去感恩家人的机会。
孩子背书包，事情虽小，但是小中见大。希望家长朋友们，能正确看待这件小事情，给孩子更大的发展。明天上学的时候，孩子的书包，谁背？
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