原本有些精神病症的妈妈，在他被烧伤的那天，却哈哈大笑，从此病情加重，卧床不起。3年后，爷爷奶奶相继去世。爸爸身体不好，原来还能干些力所能及的活，养家糊口。可刚刚步入中年的他身体一年不如一年，一天不如一天，多种重病缠身的爸爸最后也是卧床不起。不满10岁的残疾男孩撑起了这个家，在伯父的帮助下，孩子每天早起晚睡，学会了做饭，操持家务，日子过得很紧，孩子很懂事，这个自己还需要增添营养的孩子，要把炒好的鸡蛋端给爸爸吃，说爸爸需要增加营养。爸爸让他吃点，孩子说，他不喜欢吃。当记者问起他的时候，你最喜欢吃什么？孩子说，他想吃上一个鸡蛋。身体重度残疾的他学会了骑车，他需要赶时间。村民都知道他家的情况，对他很好，村里的孩子都很佩服他。

    有一件事情，我不得不提：有一天村里去了一位卖豆浆的，孩子围着看，免费品尝。当这位卖豆浆的看到这位残疾孩子的时候，心生厌恶，没让孩子品尝他的豆浆。孩子的脸色很难看，这是一位很要强的孩子。他说；“我条件差，但我最努力，最坚强！”有一位旁观的邻居看不下去了，把孩子领回家，让他喝上一大碗豆浆，这是孩子第一次喝上豆浆，喝的很香。我们都要替孩子谢谢这位邻居，她说：“我当时看到孩子很不舒服，这不是歧视人吗！”这位母亲在关键的时候，给了孩子一份支持与关爱，这份爱很及时，也很厚重！

    孩子是“钢铁男孩”，现在不少人知道他的家境后，开始为孩子捐款捐物，孩子也要迎来送往。当有人提出让他当着小朋友的面炒一次鸡蛋时，他羞羞地选择了后退，偎依在大人身边。他还只是个孩子，也许他太累了，也许他还没想到要去作秀，他只知道要把鸡蛋炒给爸爸吃。

    穷人的孩子早当家，贫穷也是一笔财富，让孩子懂得节俭与坚强。贫穷也是一笔教育资源。

    今天中央台的《今日说法》栏目，说的是广东某富裕村的孩子，各家以渔业为生，每家都有几百万到几千万不等。家长大多文化水平不高，对孩子的教育出手大方，孩子们在上小学的时候，每周就有几百元的零花钱，孩子们怎么花也花不完。后来，孩子们的钱渐渐不够花了，因为他们都学会了上网。家长发现这个问题以后，开始“急刹车”，控制孩子的零花钱，但为时已晚。孩子开始想办法“赚钱”上网，最后他们选择了拦路抢劫，有一次仅仅抢了五元钱，最多的也就是几十元或一个手机。可孩子们还不清楚，抢劫是很严重的刑事犯罪，最后走进监狱。

    应该说，有钱对孩子的教育更有利，从这个意义上说，财富也是一笔教育资源。但如果利用不好，同样会毁了孩子。

    这样看来，教育好孩子，不在于家庭处于贫穷，还是富裕状况，关键还是在于父母的把握，让贫穷或富裕都成为优质的教育资源，这才是最理想的。
u/6317/archives/2010/2010517141931.html晓岩整理