孩子怎么发的短信（肖庆兰）

案例提供：程桂芹　案例分析：肖庆兰

程老师：您好！我女儿初一，昨天发现以前那个男孩又到我家楼下等女儿，我追到路上说了他，我跟他说你们现在是学习阶段，要发展关系等到大学以后，我就送我女儿去学校了，后来我发短信给了那男孩，我说：“虽然你给我带来了烦恼，但我还是认为你是一个有魅力的好孩子，你们现在是读书的黄金时期，希望你能把这份喜欢珍藏起来，等到大学以后再去发展。假设你是家长，你会希望你的孩子中学时期不好好读书吗？希望你能理解我这个当家长的”。他回复说：“我知道了，我不会在想这个问题了，我快毕业了，我最多还有80来天就中考了，我现在天天为了学习就弄到十一二点，我现在会把她当作妹妹看待的，您放心，我们俩不会这样了”。后来我回复说我相信他，并祝他能考上理想的高中，他还谢谢我了。我本想这样解决得很好。女儿回来后，一天不理我。我想她一时心里不舒服，等她心情好点时再找她好好谈谈，这件事也就告一段落。没想到今天老师打电话来说，她现在跟班上一位新转来的男孩，打打闹闹，还在男孩的手机上发现了一个号码，问，男孩说是我女儿的，而且都是晚上10多钟发的短信，发了很多，问我女儿有手机吗？我说过年时缴了，现在她是怎么有手机给别人发的我想都想不出来。您说我现在该怎么办？请您帮帮忙出出主意吧。

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【案例分析】

1、不知道以前发生过什么样子的行为，家长看到男孩子在楼下等女儿，就追下楼，当着女儿的面对男孩进行说教。家长的行为有些过于冲动，不问清事情的真实情况就以主观判断，认为孩子在早恋，并进行说教。家长这样做没有尊重孩子，没有争求孩子的意见，很主观地进行了处理，这样让孩子很没有面子，伤了孩子的自尊心。家长的过度反应，把小事处理成了大事。青春期的孩子沟通不好就会产生逆反心理，家长过激的行为只会使孩子逆着家长的想法而行。

理智应该做法：等孩子回家后与孩子沟通，了解真实的情况和孩子的想法，家长根据情况加以引导。

2、家长给男孩子发信息。家长对问题的处理是完全以自我意识为主的，没有考虑过这样的方式孩子是否认可，很强势，主观臆断。孩子的事情，家长不应该代替孩子来处理，就算是孩子真的早恋，家长也应该让孩子自己来处理。家长给男孩子的信息没有问题，但是他没有争得女儿的同意，她是在处理女儿的问题而不是她自己的问题。家长没有权利替女儿做决定，这是对女儿极大的不尊重，没有把女儿当成独立的人，而是当成自己的一部分，过度的包办代替，对孩子过度的不信任。

3、家长对青春期知识了解太少，对早恋问题过于敏感，很容易把本来正常的交往看成不正常而加以干涉，这样对孩子的成长非常不利。所以当男生不再与她来往时他会再找一个新的男生，以此来对抗家长、报复家长，而且是纯粹的报复行为，这就是家长错误行为而产生的后果。

4、家长以堵的方式来处理问题，这样表面问题解决了，家长以为孩子没有手机就不能给同学发信息了，但是孩子会想尽办法来，这样表面上看家长管住了孩子，但是没有从根本上解决问题，这样的结果就是让孩子形成两面性格，家长如果继续这样下去，问题只能越来越严重，对孩子的成长非常不利。

【给家长的建议】

1、良好的亲子关系是解决一切问题的基础。家长要给孩子真正无条件的爱，关心孩子的心灵成长，做孩子的朋友；家长要尊重孩子，以平等的心态来与孩子沟通交流，这样孩子才会愿意把成长中的困惑和快乐与家长分享，家长才能走进孩子的内心。也只有这样，孩子才愿意听家长的建议，考虑家长的建议。

2、家长要学习青春期知识和家庭教育知识，跟上孩子成长的脚步，以正确的方式引导孩子走过青春期。

不是生了孩子就会做家长，做家长，尤其是做优秀的家长，是一定需要经过学习的。家庭教育是一门应用性很强系统性很强的学科，家长需要通过学习掌握科学的家庭教育理念，才能与学校教育做好配合，才能与学校教育、社会教育形成合力，才能更有效地引导孩子健康快乐地成长；家庭教育不是让孩子按自己的意志成长，而是引导孩子发挥自己的优势，家长只有真正了解孩子，才能有效顺应孩子的优势，充分开发孩子的优势，帮孩子成为最优秀的自己。