让阳光撒满心房

-----听醉梅老师《优点和缺点哪个更重要》有感

醉梅老师在课后留了一项作业，我尝试着思考了一下快四岁儿子的优点，盘盘点发现还真的挺多的，现列举如下：1、儿子性格开朗、活泼2、遇事比较容易将通道理，3、对家人有礼貌，常常说：爸爸或妈妈你帮我……，常使用谢谢爸爸或妈妈的话，4、知道自己洗袜子，而且洗得很干净。5、有时候也帮爸爸洗，还帮爸爸端洗脚水6、有时候比较细心，提醒妈妈你的东西带了吗？（妈妈比较马虎粗心）7、能够包出站不住的饺子……

缺点：脾气燥、性子急、缺乏耐心。仔细看看这些缺点发现孩子性子急，以后做事因该会快，写作业也会不拖拉。脾气燥，缺乏耐心这很像我和他爸的翻版，应该说儿子又把我们对他的态度翻给了我们看，他的无意识却给我们敲响了警钟，今后我们要注意对儿子的态度，遇上事也要多一份耐心，我想孩子的耐心也会培养起来的。

今天，早晨到班里看学生，想想醉梅老师的那堂课，想想昨天一位老师提出的每个人身上无所谓优点和缺点，而是每个人身上的特点，觉得心情很愉快。满眼看到的孩子，忽然发现他们的确都是很有特点的独立的生命个体。肖光兆，平时很好动，有时也调皮，生气了脸上很挂不住也有些倔强。可是前两天的运动会上，他做的好极了，他跑前跑后，一会叫比赛同学的名字；一会替同学送跑鞋，从比赛报项目到整个的比赛过程，他和葛世达两个人就没有让我操心，就是比赛时我都没有看过比赛册，我也不能讲出那个孩子报了什么项目，可是他们确一清二楚。而且，在比赛中他还打破了3000米的校记录，他兴奋的对我说：“老师，明年这个比赛册上破纪录就有我的名字了。”平时他是个很毛糙的孩子，我忽然发现也许真的就是醉梅老师讲的，有些人的缺点就是放对了地的优点，这次比赛，我没有操心所有的比赛项目，但是他却很操心。也许，这个孩子本身就很有责任心，只是我更多的关注了他上课的好动，忽略了他的责任。甚至说他的好动，其实就是他本身喜欢运动的原因，我们有关注到。我在运动会上训过的女孩今天早晨早早把卫生打扫好，我就想其实我那天如果不是太急躁，孩子也不会哪样生气，懒散。今天我很平和的看她，什么也没有说，她也做得很好。我当时的确是主观意识太强了，对孩子的要求有些过了，自己当时知道孩子没有控制好自己。这个问题不在孩子身上，而是我自己的性格急躁造成，以后要注意控制情绪和方法。平时总是羡慕别的班有可以也各方面共同能力很强的孩子，现在想想我们班的孩子真的也很可爱，女孩没有很外向的，但是很懂事，不用看练方块队很好；男孩子又调皮的，可是也很招人喜欢，练方块队很吵，有分歧，可是你听听原因，都是想让班级练得更好。平时总是觉得他们学习在拔尖些就好了，现在想想自己太片面了。他们有调皮，但是也有老师都不在时，自己管得住自己的时候，现在想想有时候比大人的做的好。他们体谅老师，也善于自我反思，这些不都是他们的优点吗。他们每一个人都有缺点，可是仔细想想好像换一种心态，好像他们的缺点真是他们身上的特点，换一个环境或者换一个评价方式的确会成为每一个人身上的优点。

想想自己也是这样，记得高中时有一次是棉花没有达到自己的目标，自己的拾花费就捐给了班里，有人说我傻，就想班级里的孩子潘鹏飞把画捐班里，萨尼亚自己攒零用钱做班费，给班级同学运动会上买东西一样。我一直不觉得自己是个聪明人，很多时候自己做事总是不能向别人那样快速，学习也一样，连吵架也不行，不会，常常会发生短路。我觉得自己没有别人身上的优点长处，觉得自己很没有特点。很多时候，只是心里一直在想。就想傻傻得工作十年，还是常常不忍心去做一些事。可是，就因为这样，我总是觉得自己很幸运，经常会得到别人的帮助，总是幸福的生活。而且，幸运的得到七月及很多老师的帮助，自己眼界也开阔了许多，很开心。我想孩子们也会有这样的体会。今天，窗外阳光灿烂，我的心里也撒满阳光，很温暖。$李红家庭教育工作室$u/7102/archives/2009/2009421111058.html晓岩整理