![]() ![]() ![]() ![]() 文/阳光
33小学是海口秀英区的一所区属小学，今天，请我去给一年级的家长做个讲座，我就定了这个题目《父母与孩子共同做好入学的心理过度》
到学校一看，好，有四分之三的家长身边都带个小孩子，还有几位家长,手里牵着一个，怀里还抱着一个，电教室的桌椅应该是差不多够坐的，但让一家两口人这么一坐，后来的家长只好一再地加椅子，或过道，或讲台边，或走廊里，都做满了人。
很好。正好在开课前的一个空档，做了一个现场调查：今天距开学整两周的时间。了解一下刚刚入学孩子,他们入学心理是否已经调整好了。
一位男孩子紧紧的依偎着妈妈身边，看我走过来更向妈妈的身上靠着：
“这个小朋友，你的运动服好酷呀，几岁了？”
......
哈哈，不领情，眼睛看着我没有说话。
“老师问你话呢，你没听到吗？”
妈妈责怪的口气。
......
“快跟老师说话呀，这孩子胆子可小了，就是不敢说话，真是。”
妈妈无奈的口气。典型的“消极心理暗示”法操纵者。这样的孩子无法胆子不小，即使胆子不小,在妈妈这样的暗示下也会变得胆小。我示意妈妈不要说话。
我蹲下来，拉着孩子的手：“哟，好帅的小伙子呀，有人叫你帅哥吗？”
孩子脸上有了一点笑容了。
“告诉阿姨你叫什么名字？几岁了？”
......
“噢，是不是不知道？”
大人惯用的老一套的方法“激将法”。也有一点儿童心理学的知识。
“知道！叫符玉申，七岁了。”
流露了浓浓的湖南口音
“说话挺好听的呀。很好，很棒，很勇敢,喜欢上学吗？”
“......不喜欢”。
“为什么不喜欢？”
......
“因为不想上学已经挨两次打了,去年刚在湖南老家来到我们这来的,原来一直是奶奶带的.”妈妈解释。
“符玉申，老师很喜欢你，一会下课后我想和你聊会儿天儿好不好？给老师说说你的老家,好不好?”
孩子回头看了看妈妈，然后点点头。
经过了这么几句话的交谈,和孩子做什么事都要看妈妈的脸色的动做,得出结论:孩子缺少情感的交流,自信心不足,入学恐惧,这个妈妈一定要对孩子的情绪、心态进行调整疏导。
下一位小朋友，我把头转过去，一个在边上一直在看着我们说话的小女孩，一看就知道是海南本土的孩子。我刚刚转过身来，蹲在她面前：
“我叫王娅南，刚过六岁生日。”
“好勇敢的小女孩，很好，喜欢老师吗？”
“喜欢”
“喜欢哪个老师？”
“喜欢你。”
“为什么喜欢我？”
“你长的比妈妈漂亮。”
哈哈，看样子没有人不喜欢赞美的，包括我这样的大人，被一个小女孩子赞扬后，也立即喜形于色 ，从心里喜欢这个小精灵了。
“好甜的小喈巴，谢谢你，喜不喜欢上学。”
“喜欢！”
“为什么喜欢？”
“我喜欢读书，喜欢朗诵诗歌，喜欢和同学们玩。”
突然她扒在我的耳边小声说：
“老师我给你朗诵一首诗吧。”
“好呀，太好了。”
“床前明月光.......”
“哈哈，真是太棒了，以后做我的阳光家园的小主持吧。”
在王娅南与我对话时，她的妈妈坐在她的身边,一直用祥和、微笑、鼓励的目光看着孩子，至始至终没有说一句话。多么棒的妈妈，她的默默不语给了孩子成长的空间、给了孩子成长的土壤、给了孩子成长的机会。这就是最高明的教育，也是最智惠的教育、也是最艺术的教育，无声胜有声......
有一位教育家说过这样一段话：
给孩子一个时间，让他自己安排；要求他科学地分配时间，提高时间利用率。
给孩子一个空间，让他自己处理；要求他自主地活动，提高独立行动的能力。
给孩子一定条件，让他自己去干；要求他主动实践，经受锻炼。
给孩子一个问题，让他自己去找答案；要求他独立思考。自行分析和解决问题。给孩子一个困难，让他自己去对待；要求他不怕困难，勇于战胜困难。
给孩子一个机遇，让他自己抓住；要求他主动抓住机遇，发挥自己聪明才智而获取成功。
给孩子一个冲突，让他自己矛盾斗争；要求他正确对待 以正确思想战胜错误想法，以积极的态度克服消极心理。
给孩子一个对手，让他自己去竞争；要求他学习对手长处，又发挥自己优势，合理合法地取胜。
给孩子一个权利，让他自己去使用；要求他合理运用权利，正确处理权利和义务的关系。
爸爸妈妈,我们是否给孩子创造了这些条件了吗?
用开课前的这个时间共采访了十几个孩子，就关于喜不喜欢上学这一问题，得到的结论不容乐观。有5个孩子明确表示，（或表现）不喜欢上学。看样子，入学孩子的心理调整，不可小视。
现在的家长和学校已经把学习的压力降到了幼儿园的孩子们身上，使一些孩子无形中产生了对学习的恐惧，人是具有追求快乐逃避痛苦的本能，那么，孩子还刚刚入学就把要伴随他们一生的学习，当成猛虎、野兽，那他的岂不是要痛苦一生，“厌学”也就成了必然。
据有关的调查数字：现代城市儿童中，“入学恐惧症”、“感觉统合失调症”“多动症”已经成为危害儿童心理健康的三大心理问题。这是个多么触目惊心的数字呀，家长朋友，惊醒吧！不要在孩子刚刚入学就给孩子背上一个沉重的十字架，成绩不是孩子的全部，分数也不能证明一切，孩子的成长，一定要健康的心态、乐观的心情，只有这样才是人性化的教育，才能使家庭和谐、社会和谐有了保障。
今天的讲座：成功。u/gshgsh/archives/2007/2007928211127.html晓岩整理
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