明天要带孩子去五大连池旅游，今天去幼儿园拿孩子的沙滩鞋，碰到孩子的老师路路，聊了一会，突然想起小渔儿现在对数字很敏感，和路路说了一下孩子现在看到数字就要读，不读完不走，一万以内的数字都能很准确的读出来，并数着个、十、百、千、万，路路说小渔儿这段时间在幼儿园做教具的时候，也是选择数学区，百位以内的数与量已经能做出来，并且对百位的沙数板也非要做，开始的时候路路怕他做不出来，说现在做不了，但是小渔儿非要做，就一次一次的做，终于能自己做出来，并说幼儿园的孩子一般对数字的敏感期都在4岁-4岁半之间出现，小渔儿现在才3周岁过1个月，已经出现数字的敏感期，很明显，比较早。

     儿子的这个现象又一次让我确定了孩子的敏感期是可以培养出来的，不用等到孩子自然出现，因为在前2个月前，我特意的在孩子的白板上写出了一千以内的数字，并用个、十、百、千位的读法教孩子读，去超市看到数字也是自己先读，孩子听到了，就跟着看和读，很快几天的时间久已经认识了千以内的数字，我又开始对万以内的数字引导，在不到两个月的时间内，儿子已经掌握读法，而且很感兴趣，看到数字就读，并喜欢计算器和手机，经常自己按出数字读出来。

    儿子现在3周岁一个月，自己可以阅读了，很喜欢看书，碰到陌生的字就会问，听到不理解的词也会不断的问含义，直到他理解并准确的用在相应的语言中。我想这也是我从他出生就开始用环境濡染法和生活感受法结合引导孩子的结果，孩子在快乐的氛围中吸收着他想知道，想探索的知识。

   儿子对英语的敏感期进来也很明显，会突然的问我某个词语的英文怎么读，对于他能说出来的英语也会用到语言中表达出来。

   我知道这一切都是儿子受到我的潜移默化的影响，他说话的语气，思维方式很接近我，有时甚至的表情都很相似，我更深深的清醒自己在孩子早期就介入了家庭教育的学习，使自己的育人的素质提高，避免了很多家庭教育的误区，我真的非常感谢家庭教育这门科学，并深深的爱上这份事业，深知父母对一个孩子成长的重要影响。

  记得在指导师的Q群里，忘记哪位老师曾经说过这样一句话：“家庭教育指导师的孩子是最幸福的孩子。”真的是这样的，无论孩子的成长在富裕的家庭还是贫穷的家庭，对孩子来说，只有家长的接纳、理解、关爱、鼓励、赏识和正确的引导才能给孩子带来最大的安全感和幸福。

u/5937/archives/2009/200972723252.html刘春琴收录