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希望(陶道武)

16年前 [06-09 13:37 周二]
  自从女儿眼睛近视以后,我对教育孩子的问题就有些吃不准了,比如读书是件好事情,孩子一直酷爱读书,几乎到了爱不释手的地步,我却感到不好把握了,有人说一般孩子每周最好只读一本课外书,读两本以上近视的速度就会加快!

    现在近视的孩子越来越多,不近视的人是少数,据报道,广东的中小学生四个学生中有三个孩子近视,其它的省市也不会好到哪去,不要到学校的教室里去调查,只要住在城市,留心一下小区的孩子,注意一下从你身边走过的学生,小学还没毕业,身体还没长起来,小小的个子却架着一副与自己的脸型极不相称的眼镜,有的孩子眼睛近视了,不想戴,家长也就随着孩子,可我们不能自己欺骗自己,孩子的眼睛度数会上升更快!我们做家长的真是感觉毫无办法,这年月不让孩子看书不行,不让孩子接触电视、电脑肯定也不行,我们能够做到的也许只有买个好点的台灯,让孩子注意休息,加强锻炼,可孩子的学业,特别是中学生是需要花费时间的,要取得好的成绩,要考大学,在这激烈竞争的时代,孩子不下一番苦功,恐怕很难取得骄人的成绩。

    我有时甚至想,在当今的教育环境下,哪家孩子在家长的教育下,眼睛能不近视地走完自己的求学之路,走出大学校门,我就会佩服这样的家长。在全国近视率即将普及的情况下,哪所学校(特别是城里学校)能把孩子的近视率大幅度地降下来,我会感激这样的学校,我敢说这就是一所素质教育搞得最好最实在的学校,一所学校如果连孩子的身体健康都保证不了,那能算什么好学校?反过来说,一所学校如果既能完成教学任务,又能保证孩子不近视,它势必保证孩子睡眠时间,不能加班加点,注重课外活动,提高课堂效率,减轻孩子的作业量,教室设计注意采光等等。这样的学校不就是我们家长和社会所期盼的吗?

    我以前说过,看一所学校的办学好坏,看看孩子在课间或课外的表现如何,心情如何,会不会玩,玩的是否投入。今天又加了一条,那就是看学生中眼睛近视的人数,这两者结合起来考察,相比那些乱七八糟的标准也许来得更现实些。另外,家长朋友不要只看孩子成绩,不重视孩子的身体,认为孩子大都近视,心理就有些平衡,如果我们都真正地关注孩子的成长,都能理智而清醒地看待教育问题,我们的教育就有希望了。u/6317/archives/2009/2009698363.html晓岩整理

石宣家庭教育

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