昨天上午接到一个电话，一个急切的声音传过来：“老师，我的儿子现在不理我，和他说话，头就一转，我该怎么办，老师？”我表示了理解，然后就让她冷静下来，把情绪控制一下。约好下午二点钟进行面谈。

下午，家长迟到了三十分钟，我接待了她，一进门，第一感觉就是家长很焦躁，眉头都促到一块了，从她的叙述中我知道了事情的原委：昨天，孩子英语补习老师向她反应，说孩子很是自以为是，认为自己了不起，其实就是一个中上等成绩，而且这段时间的作业没有按时交，性格也变了，她也发现孩子去过网吧，尽管孩子说没做什么，她还是不相信。晚上孩子回家，和孩子说话，孩子根本不理她，她很着急，就找到了我。还了解到，孩子的爸爸一直在外跑供销，她是一个人在家带孩子。

家长和孩子表面上是沟通出了问题，其实质是家长听到老师对孩子的评价以后，对孩子开始担心，自己的情绪没有控制好，没有注意到与孩子说话的方式，家长的注意力都在孩子身上，所以当听到一点点孩子负面的评价后所表现出来的情绪情感。

那么作为一个家长，我们怎么样来看待自己的孩子，和孩子沟通家长应该做些什么？我认为应该人这几方面去做！

1、保持一种心态。家长都是很好面子的，都喜欢听到老师对孩子好的评价，当听到老师对孩子不好的反应时，家长很容易有情绪表现。家长应该理智的处理，应该更了解自己的孩子，相信自己的孩子是最棒的。家长要保持一种阳光的心态，不管遇到孩子的什么问题，都要冷静的处理，不要让过急的情绪伤了孩子的自尊心，使沟通出现了阻碍，不仅与事无补，还会起到坏作用。

2、要尊重信任孩子。孩子在家长的眼里，总是长不大的孩子，一些行为让我们家长很人的相信，这位家长说看到孩子的书包里有别的孩子的作业本，就说你是不是抄袭别人的作业，进而发展说是不是总在抄，这样的给孩子是多么大的不尊重，不信任。对于青春期的孩子是很难接受的，尊重信任孩子不是从口头上说的，我们要落实到行动上来，在家庭教育里尊重教育很重要。

3、注意与孩子说话的方式。怎么做到与孩子更好的信息传递，都是来自于语言和行为。特别是语言，有一句俗话说，同一句话，有的人说让别人一跳，有的人可是让人一笑。这里面说的就是说话的方式和角度。我们和孩子沟通更要注意方法和艺术，我们多听听孩子的心声，不要太主观，因为孩子毕竟很多事情没有经历过，没有思考过，有些行为和思想是理解不了的。家长要学习这方面的知识，控制好自己的情绪，不仅要孩子学会好的素养，自己更要有比较高的素养。

4、注意与老师的沟通。老师对孩子有些不好的评价时，家长也不要急，不要过多的和老师理论，那样可能会让老师产生反感，我认为最好的办法就是听老师说，然后回家自己整理，仍然给孩子以鼓励，有这样的一位母亲，每一次开家长会总会听到老师对孩子的一些批评的失望，每一次家长回来都很难过，但没有指责老师，只是每一次都在孩子面前说，老师说你很不错，是个好孩子，如果有哪些方面再提高一点就会更好，就这样，这个孩子在母亲的鼓励下，一个智力很一般的孩子，最终考上了清华大学，当拿到通知书时，那个孩子把妈妈紧紧的搂在怀里，说感谢妈妈这么多年的鼓励，其实他知道他在老师心目中的位置，谢谢妈妈！这个案例多少能给我们家长一点启示，不管老师反应什么情况，我们都得认真的听，然后继续鼓励自己的孩子，不要和老师正面的产生冲突。

在我的博文里，前面也提到，与孩子沟通做比说更重要，大家也可以看看借鉴一下，也许会对家长有所帮助。大家还有什么新的想法也可以留言，我们共同探讨，谢谢！(范新斌家庭教育工作室)u/fxb6213410/archives/2009/20094169857.html晓岩整理