今天我侄子的幼儿园通知，他们要进行六一的演出，让家长全程陪护，并且要早点到幼儿园，帮助孩子们换演出服。我感到这是一个和家长、老师、孩子零距离接触的好机会。就决定我带他去。我和侄子7点一刻到了幼儿园，看到有些家长已经帮孩子们换好了衣服，老师和一些会化妆的家长正在帮孩子们化妆，我侄子的节目是男生集体表演舞蹈，精忠报国，是白色的中式便装，老师拿来了衣服，让我给孩子换，孩子都这么大了，早应该自己穿了，要我给他穿，这不是我的教育理念。我看这个服装不需要家长帮忙，他一样会穿好的。我把衣服拿过来，递给我的侄子，让他自己穿，他在自己换衣服的时候，我看到有很多家长都在帮孩子换衣服。侄子换好了衣服，我就帮他化妆，然后也帮其他的孩子画眉毛，我用亲切的声音，关爱的表情，宽容的态度，友爱的笑容。和孩子们交流，一会就和孩子们好上了，我看到孩子们很兴奋，有个孩子居然趴在我的身上去了，看！孩子们其实就这么简单，就这么容易接近，就需要家长这么一点点的表现就能让他们快乐。这是我屡试不爽的方法。女生穿的是吊带裙，上身没有遮挡，有的奶奶就喊冷，要给孩子加衣服，孩子的肌肤一点点都不能受委屈。画好了妆，又在教室演练了一遍，就准备出发，在去演出现场之前，老师特意交代，为了保护孩子们的装束，不要给孩子们吃东西，为了减少孩子们上厕所，也不要给孩子们喝水，让家长每人拿个小椅子去广场给小朋友们坐。许多家长忙不迭的帮孩子们拿，我可觉着这是孩子锻炼自己的好机会，我让侄子自己拿着小椅子从楼上搬下来。但刚到楼下，我发现侄子绑在腰上的红腰带不见了，他让我帮他去找找，看到事已至此，只好去到教室去看看，我返回教室去找，没有找到。就赶快追赶出去，我发现我侄子手里的椅子没有了，一看被老师帮着拿了，腰带也系在了孩子的腰上。连老师也不给孩子发展和锻炼的机会。到了演出的广场，烈日炎炎，小朋友们要在这样的环境下表演和观看，家长和老师会怎样呢？刚才还怕冷的奶奶，现在又怕把孩子晒坏了，给孙女拿来把阳伞，遮起了阳光，并不管后面的孩子能否看到。我们的孩子就是在家长的患得患失中丧失了一切。并且也用自己的实际行动教孩子只管自己，不管别人的自私自利的行为。当孩子长大了不为他人着想的时候，我们的家长还埋怨孩子，还说不知跟谁学的？却不知，家长能不能明白其实就是自己教孩子的。半小时后，家长们就开始给孩子们喝水了，早把老师的要求扔到一边去了。老师的要求家长和孩子们都听到了，家长这样做就是告诉孩子可以不听老师的话，家长在给孩子做不听老师话的榜样。不仅是水还有各种饮料，怕把口红弄掉，就用吸管来给孩子喝，表面上达到了老师的要求，家长很会想办法，即解决了孩子的喝水问题，又解决了口红的问题。实际上是在教孩子想方设法的不听话。为达到目的不择手段。对老师的要求置若罔闻，那以后老师的话孩子还会听吗？对家长的话，孩子也会想其他的办法不听。我的侄子看到别人在喝水，他也说要喝，我说老师有要求，再说老师的要求是对的，我们不能违反，他说我都渴晕了，我说你晕说明你还没有战胜口渴的毅力，现在二姑帮你建立这个毅力。无论他怎样一再的表示不舒服，我都没有心疼和妥协。告诉他一定要坚持，他们的节目是最后一个，又晒又渴，我也很心疼，也想把包里的水拿出来给他喝，但这样我无疑是在教孩子无视老师，教孩子对任何事情不要坚持，没有耐心和毅力。我想无论怎样，是渴不坏身体的，他受点苦，得到的是坚强而不是娇气。等孩子表演完了之后，我把水拿出来，在欣赏的笑容里把水递给了他，告诉他现在可以喝了，我说你能坚持到最后，我很高兴，孩子说二姑我坚持了多长时间，我说3个小时，他紧跟着我说，下次我坚持6个小时好不好，我说等需要的时候再说吧！不过你今天的表现就很好。你有毅力了。恭喜你。孩子很快乐，我也和他同乐。u/6071/archives/2009/2009530122741.html晓岩整理