家庭教育是家长应尽的职责

“望子成龙，望女成凤”是所有父母共同的心愿，而美好的愿望如何变为现实？家长又该担当怎样的责任？确实是我们每个家长应该深思熟虑的课题。

用爱心沟通，尊重孩子，真诚交流是前提。我很喜欢杜甫的《春夜喜雨》这首诗：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”对待孩子就要像春雨滋润万物那样，把握好时机，潜移默化，循循善诱，用爱心滋润孩子的心田。如果家长或孩子情绪不好时，不妨给予冷处理，等双方冷静下来再说，这样效果也许会更好。与孩子交流，可以从孩子感兴趣的身边发生的具体事例展开话题，而抽象的理论与空洞的说教，势必难以被孩子所接受。若不能与孩子真诚地交流，有效的家庭教育将是难以想象的。

注重品德，言传身教是家庭教育的重点。初中学生的人生观、世界观、价值观开始形成，孩子对生活、对社会、对事物逐渐形成自己的看法。在这方面，作为家长责无旁贷，要用自己的经验教育引导孩子。一位教育专家曾说过：智育不好的孩子是废品，体育不好的孩子是次品，而德育不好的孩子是危险品。社会所需要的人才标准历来是以德为先、德才兼备，可见品德教育之重要。孝敬父母、尊敬师长的感恩心，正直公道、合作共处的好品格，坚忍不拔、自强不息的进取心，脚踏实地、持之以恒的好习惯，刻苦钻研、勇于探索的好奇心，灵活多样、奇妙独特的想象力等等，具备这些优秀的品质，将会使孩子如虎添翼，成为生活的强者。中国历来有尊师重教的传统。儒家先圣孔子，被奉为万世师表。唐代著名文学家韩愈作《师说》，弘扬师道。老师被称为塑造灵魂的工程师，老师像蜡烛，燃烧自己，照亮学生；是铺路石，甘作人梯，无私地奉献给学生。青胜于蓝，是老师最大的心愿。我们做家长的要教育孩子尊敬老师，保持融洽的师生关系，决不可以对老师妄加评说。八班称得上是一个优秀的班集体，很多学生好学上进，卓尔不群，老师们经验丰富、出类拔萃，在三尺讲台，可以说呕心沥血，苦口婆心，时时刻刻从各方面培养学生的全面发展。学生的每一个进步，每一个闪光点，你们都给与热情的鼓励、及时的褒奖、精心的呵护。回想自己的学生时代，老师那些鼓励的话、那些不倦的教诲、那些善意的帮助，老师的音容笑貌，至今历历在目，永远难忘。

营造良好学习生活环境，是家长应尽的职责。要培养孩子良好的学习习惯，必须处理好学和玩的关系，做到先学后玩；边学边玩，先玩后学的效果怎么样就不用多说了。还要处理好学习和考试的关系，学习重在平时，耕耘自有收获。考核不过是学习情况的测试，是学习的结果，并不是学习的目的。学习的目的在于提升孩子的综合素质，培养优秀的人才。应该引导孩子把功夫用在平时学习上，而不是在考试期间给孩子制造压力。恰恰相反，家长临考前应该给孩子释放压力，鼓励孩子正常发挥，以平常心对待考试。考试过后，无须过分关注考试分数，主要看孩子是否正常发挥。如果考试出色，就鼓励孩子总结经验，不要骄傲自满；如果孩子发挥失常，要帮助孩子分析具体原因，找准潜力，制定措施，决不能责备、讥讽孩子。如果这样，等于在孩子伤口上撒盐。

提高自身素质，作好表率是家庭教育的关键。打铁先要自身硬。只有给孩子作出榜样，方能取得教育孩子的发言权。很难想象，家长自己不学习，却要求孩子学习好；家长一天到晚看电视，却要求孩子不看电视，这样做究竟有多大的说服力，是一个很大的疑问。家长只有了解青春期孩子的生理、心理特点，知道孩子的所思所想，了解孩子的喜怒哀乐，家庭教育才能有的放失、具有针对性；否则很可能南辕北辙，事倍而功半，出力而不讨好。

“桐花万里丹山路，雏凤清于老风声”。我相信，在老师、学生、家长的共同努力下，孩子们将会超越我们，拥有更加美好的明天。