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您的想法是和我们一致的，感谢您对家庭教育的关注。我们在致力于推动基础教育阶段的家庭教育指导，目的是让更多的不幸少发生在我们的孩子身上。家庭教育不是学校教育的补充，而是整个教育基础之基础，只是被我们长期所忽视甚至是放弃，这是造成目前我们育人出现严重偏差的主要的原因之一。如果您能有精力时间，最好参加家庭教育指导师专业人才的培训，通过我们专业的力量和团队的力量，来带动身边的人走入现代家庭教育领域，让育人的悲剧少一些发生在我们的身边。在这一传统育人向现代育人的伟大跨越中，需要天下更多的有识之士，加盟到这一行列中来。——顾晓鸣

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当我们看看现在的教育现状，我们不难发现，长期以来教育系统忽视了对教育规律的研究与认识，许多地方只会片面的抓应试教育，用我的话来说现在许多学校的做法没有按学校教育规律在办事，更不要谈是在按照人的成长规律，浪费了我们大量的教育资源，教育投入与产出严重不成正比。这个过程，不只是孩子们成为应试教育的牺牲品，连我们的老师也难逃应试教育带给他们的苦难。过去我们只懂其一，现在我们还明白了，长期忽视家庭教育甚至用放弃家庭教育指导的做法来拼老师拼学生拼时间，也是制造老师们苦难的重要根源之一，结局是让我们的老师长期背负着本不该老师背负的沉重的家庭教育负担。当我们认识到这一教育规律后，许多老师就是校长、局长不重视家庭教育指导的情况下，也在努力研究和遵循教育规律，努力开发家庭教育资源，提升广大家长的家庭教育素养，目的是解放自己，目的创设更加完整的育人环境，目的是找准育人的核心位置。这是一股新的教育浪潮，是伟大的教育实践。希望我们共同努力，在遵循教育规律上形成合力，造福于社会。——顾晓鸣

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非常感谢这位北京没有留下真实姓名和联系方式的读者朋友的关心。家庭教育能够有更多的人关注和关注是中国家庭教育的幸事。也只有在大家的共同关注和努力，才能够推动家庭教育的健康发展。从这个意义上讲，感谢您的关注。我们不同部门、不同机构都在自己所能的范围努力着、奉献着。由于目前我国只能推出家庭教育指导师的资质认定，这虽然对中国的家庭教育事业来说已经是一个了不起的进步了，但毕竟与大学开设家庭教育专业不一样，更何况目前大学本科、专科还没有开设这一专业，只是在一些师范大学里开设了选学的《家庭教育学》等。作为专业课程设置，只是在研究生阶段开设了家庭教育研究方向的研究专业，远远满足不了社会对家庭教育专门人才的需求。从我们了解的情况看，目前在大学里也没有开出这样系统的、专业的课程，即使开设，所收学费就不是这两三千元了，至少要几万元。我们举办的这次家庭教育专门人才的培养所开设课程教材编写工作是由叶忠海、关鸿羽、王希永、赵石屏、丁洪海、顾晓鸣等专家负责，授课主讲教师由是叶忠海、顾晓鸣、顾芬芬、丁洪海、季淑华、黄慧贤、饶艳、练丽丹、席忠华等，所有授课教师均持有“中国家庭教育高级指导师”资质证书，均是家庭教育个案指导和家庭教育讲师等方面的专家，不仅具有较好的理论功底，同时还具备较强的实践能力。我们所举办的指导师班，所以能够开设出远远超出国家有关部门规定课程量的几倍，并不增加学员的学费，同时还向拿到指导师证书的优秀学员赠送价值上万元的“家庭教育EMBA课程班”（国家非学位课程）课程，就是因为我们拥有一支较强的师资队伍，受到了广大学员和家长的认可和尊敬。希望您能留下您的真实姓名保持与我们联系，共同商讨不断完善家庭教育指导师培养等方面的工作。——王冀鹏