怎样让小孩子喜欢数学（程桂芹）

记得我上一年级的时候，老师每到数学课都是让我们从家里带一把小棍。上课时，老师说几就数出几根放一边，再说一个数，再数出几根，然后把两次说的放在一起数，告诉我们这就是加法。直到现在我都记忆犹新。后来老师还交我们一个游戏，两个人一组，玩挑棍。就是一个人先拿一把棍往桌子上或地上使劲一戳，小棍散的到处都是，挑棍的时候，不能碰到别的棍子，一根一根小心的挑，只要别的棍子动了，就换下一个人挑棍，这样轮流换人，最后看谁手中的棍子多，谁就是胜利者！这样的练习即学会了加减法，同时也训练了做事情专注和有先后次序的能力。

工作之后，走在上下班的路上，每当我看到交通堵塞、红绿灯失效的时候，交通警察站在十字路口指挥交通，就会让我想起小时候玩的“挑棍”游戏。在乱七八糟车辆拥堵的情况下，不就是像儿时挑棍一样，把它们理顺吗？虽然我对数字不敏感，但是小时候老师那样的练习却让我觉得数学很好玩。上课是非常开心的事情！

当然这些是缘于一年级一位家长的咨询，她说女儿不喜欢数学怎么办？这就让我想起了儿时的小游戏。当然，生活中或许还会有更多的玩法，比如数扣子、玩弹球等等，总之生活是丰富多彩的，我觉得让孩子在一种直观的教具下学习会更有兴趣，有没有效果，不妨一试？感谢这位家长的提问，让我自己也把思路理清，真是如同中华家庭教育网顾老师讲的一句话：“帮人如同帮己！”u/beijingsunny/archives/2009/2009427678.html晓岩整理