事实上，不少家长已为此付出了不小的努力，有的家长进城打工时带着孩子一块去，让孩子接受更好的学校教育，有的家长进城打工可以说就是为了孩子上学，有的孩子到了城里很为父母争气，借助学校有利的学习环境，发奋读书，最后成才的孩子也不在少数，可有的孩子肯定进城不如在老家读书，孩子进城以后能否把握住自己，家庭教育能否跟上都是家长需要不断思考的课题。

    农村有农村的好，众所周知，农村空气好，视野开阔，农村孩子近视眼的就少多了，农村孩子最起码身体好，精神压力小，孩子相对来说也比较安全。城里人多车多，竞争激烈，家长的生存压力大，对孩子的要求相应也高，城里的孩子会上网，见识广，可孩子的幸福感不一定比农村孩子强。农村家长普遍文化水平低，对孩子的要求少，基本上是一种放养式的一种教育方式。城里人要在城里有立足之地，更加重视对孩子的培养，连孩子的玩都已经添加了许多功利色彩，你想，孩子能过好吗？

    前几年，就有不少家长本来生活在省城，偏偏要把孩子送到偏僻的小县城去学习，小县城的校长自豪地说，我们这儿才是孩子读书成才的最佳选择，没有了大城市的喧嚣，孩子可以一心只读圣贤书！结果省城的校长出来辩驳说，我们正在走进素质教育的殿堂，小县城搞的是纯应试，与素质教育背道而驰！

    其实，农村生活相对来说比较宽松，竞争力不大，但比较贫穷与落后,孩子在农村上学对孩子的成长来说也不是最佳选择。据说，有人到西部比较偏僻的村庄先后做过两次调查，第一次是在二十年前，发现那里的环境很好，人们的生活水平低却很有规律，忙玩农活就打打牌娱乐娱乐，大家相处得很和谐，看上去其乐融融的样子，让去的人都有些羡慕他们的生活方式了，二十年后再去的时候，村子还是那个村子，人还是那些人，只不过打牌的都是原来的小学生，原来打牌的有的已经过世，他们的子孙重复着他们过去的生活方式和生活水平。可以说一点都没变，也没有人想改变一下，祖祖辈辈都是这样过来的吗，大家已经习惯了，这就是环境的力量。

    有的家长可能会说，城里不好，农村也不好，那哪地方好呢？难道大家都要把孩子往国外送？送到国外家长可能不放心，再说咱一般的家长也不具备那个条件。还是那句话，没有最好，只有更好，愿家长根据自己的实际情况，帮孩子选一个相对好一点的生活和学习环境吧。另外，环境也不是固定不变的，城里的孩子可以在假期到农村体验体验，农村的孩子可以到城里开开眼界，有机会出国学习当然更好，哪怕只有一年。u/6317/archives/2009/200945172218.html晓岩整理