讲课提纲: 论文写作的方法和技巧（1）
一、为什么要写论文
写家庭教育论文，就是用学过的家庭教育理论知识，联系自己的教育经验，站在研究者的高度，选定某一个问题进行深入全面的研究，用来指导家庭教育实践。
研究也是一种理论的拓展和提高。
锻炼能力：比如开拓创新能力；分析解决能力；资源整合能力；逻辑思维能力；文字表达能力；写作组稿能力。
二、三种论文类型：
（1）实际运用型。侧重用经验解决实际家庭教育问题的论文。
《父母过高期望的分析、危害及调适》《亲子冲突原因分析及应对策略》
（2）理论研究型：侧重理论研究的家庭教育论文。
罗俊《论蒙氏教育的地位和作用》，李群雄《家庭教育中的三维人格图式》
如果你有知识广博，理论功底深厚，擅长理论研究，可以写这类。
（3）调查报告型：侧重调查报告的家庭教育论文。
三、如何选题
爱因斯坦说过这样一句话：“提出一个问题往往比解决问题更重要”。所以，题目选准了，选好了，就等于成功了一半。
1、选题原则:
（1）新颖性。
目前存在问题：
选题旧：选题缺乏新颖性，重复性选题较多。
有两个办法解决
1、用新瓶装新酒。根据新的论题，用新的观点来论述，得出新的结论。
2、用旧瓶装新酒：选题不新，但文章内容新，比如观点新，材料新，角度新，研究方法新。
1、我可能首先发现或者提出来新的论点。（观点新）
2、我知道别人提到过这个问题，但我会补充新的观点来完善它，或者对旧的观点、材料进行质疑，用新的表述来说理。（材料新）
3、我可能会从另一个角度写，提的角度新、视野新。（角度新）
4、我可能会用另一种方法来研究和解决这个问题。（研究方法新）
比如：对于青春期逆反，大多数人把它当作不太好的事情来看待，甚至认为不利于孩子的成长。而有个作者则是从有利于青少年成长的角度来看逆反；（角度新）他提出：青春期逆反是青少年为成长做出的努力；青春期逆反是家长在孩子青春期来临时不适应的体现；青春期逆反是家长教育理念滞后的反映这样三个观点加以分析说明。（观点新）
又比如，如果对于同一个问题，别人用的调查问卷，而你做了实验，进行了对比研究（研究方法新）
说明：
（2）选题要恰当。
选题是不是恰当，会影响论文的质量，关系到论文的成败。恰当就是：选题不要太大，也不要太小。要难易刚刚好。什么是刚刚好，好到对你有挑战性，能发挥自己的潜力；好到能顾到你自己的能力，能驾驭得了。
A：选题不要过大
目前存在问题：
选题过大：
A：不好驾驭
B：主题分散
B：选题太小。
建议：
小窍门：
举例1：缩小范围
《父母不良心态对孩子成长的负面影响》——《父母焦虑心态对孩子成长的负面影响》——《父母焦虑心态对孩子学习的干扰》。
举例2：增加限制
《走出孩子阅读的误区》
改为：《走出幼儿亲子阅读的误区》（限定在幼儿，6岁以前）
或《走出中学生课外阅读误区》（限制在中学生）
建议：
2 选题途径
对于家庭教育经验不多，理论知识不多的学员，选题可能会很伤脑筋，怎么选？
我想我们可以遵循三个原则：A：兴趣性——有研究热情。B：熟悉性——找到感觉。C：感受性——敏锐，敏感。
(1)从童年经历中查找：
(2)从自己的教育经验中查找：
(3)从自己教育孩子过程中查找：
3、选题方式：
写的时候，我们可以先确定主题再找大量的材料，也可以先找大量的材料，再定主题。
举例：自信心不足
什么是自信心？
自信心在孩子成长中有什么作用？
自信心不足有哪些表现?
造成孩子自信心的原因是什么?
有哪些因素影响了孩子的自信心发展?
针对孩子自信心不足,我们可以提出什么好的建议和对策?
四、写作基本步骤
确定主题——搜集材料——拟定标题——列出提纲——动笔写作——修改定稿。
1、确定主题。
要有现实意义，有价值的，大家关注问题。
2、收集资料
磨刀不误砍柴功。
搜集内容：调查数据、典型案例、实验成果，权威的理论知识，名人名言，甚至图表，图片等。
方法：可以先确定主题再搜集资料，也可以先搜集资料再定主题。
（1）学会检索整理
我们可以用谷歌，百度，中国搜索来搜索。搜索资料也有一些技巧。
中间用空格隔开。
关键词要简练，不要太长。太长找不准确。
关键词要准确，词准确了，才能得到理想的搜索结果。
整理时要分门别类
（2）学会选择甄别
（3）学会删繁就简
(4)学会引用材料
一是间接引用。即概述别人文章的大意，抓它的基本思想和观点，用自己的语言来表达同样的意思。
二是直接引用。即摘录别人的原文。这要用双引号引起来，表示对原文未作任何改动。这是尊重原文作者。要在句后标上标号，在文章结尾注释。
（5）学会消化吸收。
目前存在问题：
抄袭和借鉴区别：
抄袭：
（1）可以直接借用的资料：调查数据，数字统计，历史上教育家的理论，权威名人专家的观点，名家名言等，这些要注明出处，来源。
（2）不可以直接借用的资料：一般的作者写的文章不可以搬来用。
阅读——思考——消化——吸收
疑问1：我只搬一小段，行不行？——不行。
疑问2：可能学员又会问：我想到的观点，别人也想到了怎么办？——借鉴。
4．拟定标题
标题要体现专业化，学术性。
如“试论***”“浅谈***”“小议***”“***成因分析及对策”“****探究”“对****的认识”等这些字眼。
5、列出提纲
（1）总揽全局。
（2）理清思路。
（3）及时调整。
（4）有利
5、动手写作
6、修改定稿 晓岩整理
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