B型血孩子的主要个性特征

B型孩子从小生性乐观、豪爽，对任何事物易发生兴趣，也容易转移。

一件新买的玩具，刚买时他们爱不释手，可没过一、二天，就会将其抛到一边，并且会毫不在乎地把它借给别的小朋友。

在做事情时，B型孩子没有0型孩子那种执著的精神及强烈的目的性，总是没长性，好虎头蛇尾。比如，在做作业时，一旦有小伙伴来找 ，他们不管写完没有，常常会扔下书本去玩。即使在他们看着像是安心做作业的时候，脑子里也会闪现出一个又一个的念头，作业没写完 就在想完成后的事情。由于做功课时总是心猿意马，因此，B型孩子的作业字迹零乱，小错误频繁出现，学习成绩不会很高。

B型孩子的另一重要特性是想象力极为丰富。

他们喜欢编造故事，在言语中总掺入自己的主观遐想，有的想法新奇且符合情理，有的则不免有些想入非非。想象力丰富的B型孩子，如 果能加以正确引导，会使他们具有非凡的创造力。

B型孩子年龄小时，显得较为乖巧听话。可是随着年龄增长，他们就想从强制性的约束中摆脱出来。对于处在反抗期的孩子，父母如果管 教过于严厉、专制，孩子会对父母产生强烈地抵触情绪，表现为听不进家长的劝告或疏离父母。不过，B型孩子有着极浓的人情味，只要 给予他们适度的关心，他们便会朝着向上的方向健康发展。

B型儿童的教育重点

B型儿童虽然有着极强的理解力与判断力，但由于他们个性较为松散，兴趣广泛且易转移，缺乏学习的持续性，因此，B型儿童对事物的 认识往往不求甚解，而且身上存在许多不良的学习习惯。

如边吃饭边写作业，边听广播边做功课。对于他们的这些不良习惯，父母从小要注意管教。在课堂上，对于正在出神的B型孩子，教师只 需稍加提醒就行了；虚张声势，夸大缺点，反而会事与愿违。此外，教师应与家长取得教育的一致性，严格要求B型孩子遵守日常行为规 则，并时刻用行为规则检查他们，切勿有时严，有时松。

此外，只要孩子是在专注做事，无论干什么父母都不要强加干预，只要注意观察就不难从中发现他们兴趣的倾向性。在父母的正确引导下 ，孩子的兴趣是会逐渐趋于专一并具有钻研精神的。

与神经质的A型孩子相比，B型孩子显得单纯得多。

所以，不必为该如何责备他们而大伤脑筋。最好是直截了当地进行批评，告诉他们这样做不对，应该怎样去做。

对较为放纵的B型孩子，发现其错误，应随时随地予以指正。例如，当孩子向大人津津有味地讲述虚构的故事时，父母一定要耐心倾听， 一方面夸奖他有丰富的想象力及敏锐的感觉，另一方面要含蓄地指出不切实际的地方。“如果像你说的那样就好了。”简单的一句话，即 能暗示孩子要正视现实。

此外，不应太多地夸奖赞美B型孩子。过多的夸奖易使孩子沉醉其中，不思进取。

B型孩子——让他多与人接触

B型孩子由于个性较为放纵，因而在人群中处处受到约束。

他们对人有一种疏离感。大部分B型孩子不愿意参加集体活动，自己想干什么就干什么，相当主观。自己认为好的，就积极争取，不计较 个人得失；而对不感兴趣的事物，则有厌烦情绪。

父母和教师必须设法改变他们的生活方式，尽量让他们和大家在一起，同伙伴们一起上学，一道回家，一块玩耍，或者创造条件扩大孩子 的社交范围。在与人的不断接触中，B型孩子会逐渐意识到，一些必要的规则是大家都要遵守的。这样可逐渐纠正他们放纵的倾向。

B型孩子最大的优势是性格开朗，思维活跃，因而从事艺术性较强的工作最为理想。

特别是女性，在服装设计上能充分发挥才能。其次，在观光旅游、大众传播等职业领域，也需要众多的B型人才。

AB型孩子的主要个性特征

AB型孩子往往给人以聪明、机灵的印象。

这与他们特殊的血型组合有密切关系。他们的思考方式近乎于A型，有直觉判断能力，善于抓住重点。不过，AB型儿童比A型儿童胆子 更大，敢于发表自己的见解，而且能在较长的时间内集中注意力，有较强的思考能力。

在行动上，AB型儿童近乎于B型，他们不拘泥于条条框框，尽管有时也出现A型与B型儿童那种混沌不分的情形。例如，总是害羞、畏 缩的孩子，有时也会对人微笑；做事慢慢吞吞的孩子，有时也会很快地收拾好书包；平时喜欢热闹的孩子，有时也表现出好静的倾向。总 之，在A型与B型个性的转化过程中，形成了AB型孩子特有的新的个性特征。

AB型孩子感情脆弱，极易冲动。

做作业如果遇到困难，一时得不到解决，他们往往会急得直哭。考试成绩不好，也会导致他们心理负担过重。

不过，逆境对AB型孩子是一个锻炼的极好机会。通过逆境的锻炼，这样的孩子会慢慢学会控制情感，重新树立起向困难挑战的信心与勇 气。

此外，AB型孩子如果从小在被人称赞的环境中长大，就会处处炫耀自己，瞧不起别人。他们的个人学习成绩虽好，但却不大愿意帮助其 他同学，这种缺乏团结互助的倾向，值得很好地注意 。

AB型儿童的教育重点

一个专心做功课的AB型孩子，遇到困难后会马上烦躁不安。这时，父母、教师不要责怪孩子：“你怎么这么没耐性。”而要耐心地说： “来，让我看看到底该怎么办。”这种温和的态度，会使孩子激动的情绪稳定下来；再加上适当的夸奖：“不简单吗，做得很好。”“你 再动一动脑筋，问题就解决了。”这些鼓励的话语，会重新唤起孩子的自信心。

有些父母认为自己的孩子聪颖过人，而过分对其宠爱，这样会助长孩子自我炫耀的心理及优越感。反之，父母不关心孩子，放任自流，那 么孩子的聪明便用不到正地方，“聪明反被聪明误。”因此，父母对孩子的爱一定要恰到好处。

AB型孩子与A型孩子一样敏感、脆弱，易受伤害。所以，一味地责备孩子，会使他们因畏惧父母压力而处处躲避，或不认识自己的错误 而重蹈覆辙。在孩子出现错误的言行时，父母和教师先要倾听他们的想法，并与他们交换对问题的看法。感情沟通后再进行教育。如“你 的心情我理解，但这样做不好，让我们试试其它的办法，好吗?”这样，孩子便会心悦诚服地认清错误并加以改正，有的孩子还会积极想 办法弥补损失。

AB型孩子——唤起真心的爱

AB型儿童生性多疑，对人持有戒备心理.

因此，对朋友的态度总是不冷不热的。如果不采取积极主动的态度，就很难赢得别人的好感与信任。其实，AB型孩子内心充满着对爱的 渴望，也时常因为得不到别人的理解而苦恼。

父母应向孩子讲清道理：要想得到别人的爱，自己首先要爱别人。当别的小朋友生病后，父母要鼓励AB型孩子去主动看望小朋友，帮助 小朋友补习功课。这样，会使他们慢慢从中体验出爱与被爱的快乐。

AB型孩子最大的优势是聪明，求知欲强，在各行各业中都能发挥自己的优势。