帮助孩子平稳度过”仇亲期”

文/建文

 

时下，很多父母都有这样的体会：当孩子十五六岁后，开始和父母对着干了，有些能持续两三年，你让他往东，他偏往西。这种“作对”在有的孩子身上表现得尤为明显，甚至把母亲气哭、把父亲气得浑身发抖；更有甚者，个别孩子视父母为仇人，做出一些过激的行为，以至于酿成恶性事情的发生。。。。。。

“仇亲期”问题不容忽视

例1：刘女士的女儿小玲以前聪明乖巧，一天到晚总和父母有说不完的话。可是，自从上了初中以后，小玲好像变了个人似的。放学回到家，立即就钻进到自己的卧室里。父母关心她，她说多此一举；你要不问她，她又能说父母不懂她的心。

刘女士说：“前几天降温，我早早就把厚衣服准备好，放在她的床头，可早晨上学时，她说什么也不穿。”刘女士无奈地说，这孩子咋不知好歹呢？一大早，就因为穿衣服这件事和我大吵了一架。我明明是关心她，怕她冷，可她不但不领情，还觉得你烦。如今好民和我们像仇人一般。。。。。

例2：“今天，又和爸爸吵架了！记不清楚这是第几次了，他除了骂我，就是数落我，对我一点感情都没有，他关心的只是我的成绩，这都是为了他自己在别人面前有面子。我怎么会有这么自私的父亲？我偏不满足他！我现在真的很讨厌他，不愿意看到他！如果可能，真希望永远不要看到他，永远。。。。。。

这是一篇初二学生的日记，字里行间充满了对父亲的怨恨和不满，读后令人震惊不已。一个十几岁的孩子怎么会对自己的亲生父亲有这么大的仇恨？孩子的母亲宋女士根据日记的日期回忆，那天吵架的起因是丈夫当着亲友的面询问儿子的考试情况，并当场批评了他。事后，丈夫并未在意，但他看了孩子的日记后，伤心、生气，百感交集。他忍不住要去质问儿子，但最终被妻子制止了。“也许我当着别人的面批评他让他丢了面子，可我也是为他好啊！孩子怎么能说出这样的话呢？”这篇日子让身为父亲的李先生很困惑，也很受伤。。。。。。

例3：据报道，去年9月，江苏扬州市中学小伟用斧子劈死了自己生身父亲，这件事在社会上引起震撼。

那天小伟逃学在家，被父亲发现，催促他上学。小伟越想越气，第二天早晨5时许，在父亲给他做早饭之际，小伟拿平时家里用来剁排骨的斧子，对准父亲头部连续砍了5斧，直至其鲜血流干而死。

这就是一起在孩子“仇亲期”发生的杀亲案。亲生儿子子，备受父母宠爱，而孩子却横刀相向，残杀父亲，这样的案例在一向崇尚孝道的中华大地上，着实令人深思、发人深省。。。。。。

“仇亲期”产生事出有因

“仇亲”是孩子心理成熟过程中的一个现象。从青少年生理角度上来讲，这么普遍。这是孩子生理成长发育的一个自然过程，心理学家将这个孩子从儿童到成人的过渡期的特有阶段称为“仇亲期”。

一是强烈的独立意识生成。十四五岁的学生已经脱离儿童群体而尚未进入成人行列，半幼稚半成熟，独立性和依赖性、自学性和幼稚性的错综复杂都体现在这个年龄段，他们不自觉地将自己划归为成人行列，认为自己已经长大，对父母的关心和照顾置之不理甚至认为是多余的。身体的迅速成长使中学生获得了力量和勇气。可是在父母眼里，这些准成年人依然还是“孩子”，还处于被保护阶段——但父母们根本没有做好接受孩子已长大的思想准备；而孩子们每天接受很多新的信息，并发表自己的见解，这种突如其来的变化与父母已有的观念往往会碰撞出不和谐之音来。

二是进入青春期后，随着生理发育，孩子们的心理也发生了一些微妙的变化。尤其是女孩子，喜欢关上门写日记，听流行歌曲，甚至干脆呆坐闲想，不再在父母怀里撒娇，心理上产生闭锁性，既渴望友谊，又拒绝对父母说心里话。这些变化也会让父母不安。他们密切关注孩子的动向，生怕发生“早恋”，常常悄悄溜进孩子的房间探究一下。

三是独生子女家庭父母对孩子的悉心呵护逐渐使学生养成过度的自我中心意识；物质上的处处满足也使学生形成了“皇帝”式的优越感；而家庭对于孩子的期望也不断导致了他们反抗、逆反心理的产生。当他们的自我愿望与现实情况相违背时，他们就将自我保护起来，用尖锐来反抗外界的压力，而父母就成了第一“受害者”。

家庭教育误区推波助澜

时下，不少家长在教育孩子时存在着一定的误区，客观上为“仇亲期”起到了推波助澜的作用。这种误区表现在：

一是不少父母把孩子仅仅看做是“孩子”。在教育处于青春期的孩子时，家长们忽视了成长到一定年龄阶段的孩子也是有着自己的价值观和是非判别能力的个体，没有从内心尊重孩子的人格。因此，不少父母在教育孩子时往往按自己的喜欢来“塑造”孩子，或者对其进行一些观念上一灌输，这就容易让孩子产生逆反心理，直至做出叛逆的举动，“叛逆”不成必然成“仇亲”。

二是有些父母忽略了言传和身教的关系。天下没有一个父母不希望自己的孩子好的，可不少父母在对待孩子的教育问题上，嘴上尽说些“大道理”，而自身言行却搞“少儿不宜”，结果事与愿违，一旦被孩子识破虚伪的假象，孩子那纯洁、脆弱的心理就会受到伤害，无力反抗的他们必然会产生心理扭曲。。。。。。

三是一些父母对孩子的需求一味打压。现实生活中，多数父母缺乏心理学知识，不了解孩子心理发展规律。孩子一旦与父母发生抵触，做父母的总喜欢摆出长辈的架子，采取“高压”政策来管教孩子。青春期的孩子非常敏感，如果家长对孩子此时的需求一味打压，很容易激化他们的叛逆心理，从而对父母有一种内心的抵触，父母的管理越来越严格，孩子的反感就越大。

帮孩子平稳度过“仇亲期”

“仇亲期”在存在是客观的，便不是无可奈何的。孩子的“仇亲期”其实是“危险期”。作为父母，切不可放任不管、听之、任之，随之。因为孩子们在这个时期更需父母的关爱，便是策略上却要把握适度：

首先，应加强与孩子的情感交流。尤其注意在与孩子交流中父母自身行为方式对孩子所产生的影响。当孩子对你谈他的感兴趣的问题时，要集中注意力听，不要似听非听，或者一边做其他事（比如看电视）一边听。如果手头正在做十分紧急的确事情，不妨跟孩子打个招呼，取得孩子的谅解。即使你一开始就不同意孩子的意见。也要耐心听完，充分了解他们的看法。要以交换意见的方式发表自己的看法，不要唠叨说教而不考虑孩子的意见。应该用尊重孩子会使孩子尊重自己，教训常常带来反感和对立，只会产生相反的结果。父母要正视孩子自我意识的增长和认识能力的提高，指导、帮助他们正确认识自己所处的年龄阶段的生理心理特点，明确指出他们自身尚存的幼稚性、依赖性和认识上的片面性。家里的事也可以征求孩子的意见，如果他的意见合理或与大人的意见一致，就以他的意见作出决定，这样可以增加他的参与感和责任感，从而促进家庭关系的和谐。

其次，由于父母自身的行为方式可直接影响孩子的心理发育，故父母在日常行为方面也应注意以下几点：1。要做好榜样。俗话说：“身教重于言教。”如果自己抽烟，就无法说服孩子不吸烟。青少年一般都是根据别人的行为而不是根据言词来学习和评价他人的，当然也包括评价自己的父母。2。对孩子做的事，不要每件都指手画脚，许多事可以放手让期独立进行。对需要地干预的事应采取适当的方式，若采取激烈的文式就容易产生隔阂或加深隔阂。3。尊重孩子的隐私。时下，有许多的家长对孩子的隐私不尊重，因此常常出现父母私拆孩子的信件、偷看孩子的日记等情况。这往往会引起孩子的对立情绪，父母应该用关心和尊重的态度对待孩子。4。对任何事都要保持冷静，避免做出过分的反应。即使一次偶然的过火行为，也容易在感情上留下长期的裂痕。5。家长应该学习一些心理知识尤其是青春期心理学，地增加亲子心理相容的基础上，正确引导孩子的心理健康成长，配合学校进行品格塑造的教育，促使孩子身心健康。

来源：《人生》2009年5月