孩 子 学 琴

李洁萍

 

学习乐器是很多家长给孩子的选择，有些是孩子自己要求的，有些是家长要求学的。孩子要，是因为看别人弹的很动听，但不知道学习过程的艰苦。家长要，是认为学乐器有很多的好处，可以修身养性，考到一定级别，考重点中学加分等等。但事与愿为，最后花了不菲的钱买来的琴蒙满灰尘，放在家里占着位置，丢不得，廉价卖掉又心疼。

选择错了吗？孩子肯定是没错的。大人错了吗？也不完全错。问题在哪里？

听听家长怎么说：

我昨天和孩子去弹琴，看老师教的急，孩子练的好累，您说我这时怎么做最好？

琴买了，不学有点不大可能，怎么办？我现在觉得有点像浪费钱。

孩子自己要求的，学快一年了，她不喜欢练；老师说了琴要多练，她做不到。

老师说她可以【这是笼统的】。

对考级我孩子没太大把握，学琴的目的现在很茫然。

我们一起学的家长说，琴不练是学不好的，可她没有一次是自觉的。

老师要求的每个学生都考级。没有考级是学不久的，对老师来说。

如果告诉老师不考级的话，老师教的不好。

我有一个朋友，用掉1万多元给孩子买了钢琴。理由是，她的一亲戚的孩子考完大学后，用一个月的时间学习了弹钢琴，结果到大学后有了社交的资本，很受欢迎。她也觉的孩子该学点乐器。孩子兴致勃勃，进步很大，老师评价不错。几个月后，孩子开始拖工了，不好好练习。朋友很生气，威胁孩子不学了，把琴卖掉。孩子哭着跟妈妈说要学，没几天又不好好练习了。

究其原因，考级成了孩子的负担，原本好好的兴趣变成了压力。我问朋友光学琴不考级行不？朋友很奇怪的看着我说，要学就要考级呀。我也弄不明白，因为我的孩子没有学乐器，确实无法体会这之间的关系。后来朋友说，考了一定的级别考重点中学要加分的。

原来秘密在这里。结果事与愿违，孩子的那点级别，根本谈不上加分优惠。但考级还在继续，孩子练琴照样是无心努力。朋友苦恼的说，不要孩子学了。最终她听从了我的建议，继续让孩子学琴，但再不让孩子考级了，只当孩子的一个爱好。其实还有一个原因是，她发现只要不谈考级，孩子就到处找同学要曲谱，高高兴兴的弹她喜欢的曲子。

我想起了有位朋友写的那篇《我就这样挫伤了孩子的音乐梦》博文（u/beijingsunny/archives/2008/2008414133628.html），说出了很多学乐器孩子痛苦的经历和家长悔恨的心情。

家长的功利心态，摧残着孩子的音乐梦。不参加考级，在老师看来学乐器就是无劳之举，不可思议。

学乐器是一个比较艰苦的过程，从父母到孩子都要有一个心理准备。

对于孩子选择学乐器，一定要分析好利弊，不要盲目跟风。

孩子当初选择学琴是因为喜欢，只是后来遇到了难度，又被老师和家长批评，责骂，把她吓住了。

学乐器、学音乐是为了体验快乐，让人心情舒畅，结果现在变成了一件让孩子和家长痛苦的事情，意义在哪里?

如果家长报着以下心情对待孩子，学琴就不再是件难事情。

1、不论学习什么都要投入快乐的情绪，才会使孩子有学习的愿望。所以培养孩子快乐的心情，让她开心学琴。

2、有了愿意，孩子才有信心投入学习，并在不断的成功中增添兴趣，然后提高了学习的能力，学习的效率当然就会是高起来的，结果自然就让人满意。

3、不以功利为目的学习就是孩子快乐学习的根本，即不要把考级当成学琴的目和追求。

4、取消考级，孩子高兴时就弹吧。然后在鼓励当中，多欣赏孩子弹琴。告诉孩子学的时间长了，掌握了很多技巧，就能弹很多她喜欢的曲子。