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[原创]:孩子的生命树

16年前 [01-29 13:09 周二]
 

赏识教育和挫折教育,表面上看来是互相矛盾的两种教育方式,但他们各有所长,其实运用起来都是可行的,核心的问题是掌握住收发的分寸,什么时候收紧,什么时候放手,这是每个家长所必须掌握的,只有自己才能最终教好孩子,因为只有自己才能真正了解自己的孩子!

教育家苏霍姆林斯基曾说过:“尽可能深入地了解每一个孩子的精神世界--这是教师和家长的首条金科玉律”。

尊重孩子,保持心灵沟通。假如我们把孩子比做一棵树的话,树冠是孩子的智力,树干是孩子的身体,而树根是孩子的心灵,是孩子的生命之根。所以我们必须把目光盯在孩子的心灵的培养上,塑造孩子的生命之根。要想保持与孩子的心灵相通,就要尊重孩子,尊重孩子就是信任孩子;尊重孩子意味着彼此平等;尊重孩子必须从内心去尊重孩子的需要。

    只有找到心灵的细微之处,才能找到收发的时机。

父母应当以教练的姿态、导演的手法、朋友般的同声相求去接近孩子的天真,接纳孩子的过失,在顷听、抚摸、理解的基础上,留意孩子真实的情感和内心的需求,才能因势利导、克服心理压力,走出成长的误区。应当带领孩子走进大自然,走进旷野之中,让孩子欣赏空中的飞鸟、奔跑的动物、夕阳的余辉、山峦的起伏、大海的洪波、云彩的变幻;也应当与孩子一起锻炼,在运动中体验灵与肉的极限,砥励生命的意志。父母不是害怕孩子网游成瘾么?那么,家长可以陪同孩子一起去上网,与孩子共同成长,共同去领略网络世界的精灵,触摸信息时代的“伊妹儿”。

石宣家庭教育

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