延庆第三小学
群体跟踪指导家庭教育研究
实施方案
依据《群体跟踪指导家庭教育实验研究》。课题组研究方案设计安排，结合我校实际情况，特制定本校《群体跟踪指导家庭教育研究方案》。
一、 跟踪研究目标
以延庆县第三小学四年级全体学生及家长为跟踪研究目标。
二、跟踪研究目的与假设
（一）踪研究目的
结合家教实践配合总课题组共同探索符合小学生身心发展特点的、有针对性和连续性的群体指导家庭教育规律，为提高家庭教育质量和学校指导家庭教育水平，促进素质教育提高服务。
(二） 跟踪研究假设
通过对延庆第三小学四年级学生高年级段（4至6年级）家庭教育三年跟踪，能够广泛提高家庭教育指导工作和实效性。
三、跟踪研究内容
（一）研究变量
1． 自变量
四年级学生在高年级段（4至6年级）家庭教育群体跟踪指导方案。
2． 因变量
l 学生家长教育观念更新，教育思想的转变．对科学的家庭教育知识方法的理解和应用。
l 家庭和学校配合程度的提高。
l 学生的身心健康发展。
l 学校领导、教师对家庭教育规律及指导家庭教育规律的掌握及指导水平的提高。
（二） 研究内容
1、家庭教育的现状、家庭特点与指导需求的研究。
2、指导内容与措施的研究。
四、跟踪研究方法
1、调查法（包括问卷 座谈 访谈）
对四年级学生及其家长在实验前后分别采用问卷、座谈、访谈等方式了解有关教育现状，包括教育观念、态度、行为、方法等情况，目的进行效果考察对比。
2、行为研究法
在研究过程中主要采用行动研究法。在实验对象三年学习期间分别制定三次研究实施方案。每一次方案制定都要对前一阶段的工作进行反思，是对前次指导方案的修订。
3、文献研究法
在整个实际研究过程中要查阅，研究相关文献，及时总结、学习、借鉴以往及前后研究成果。
五、跟踪研究实施计划
第一阶段（2002.9—2002.8）
1、2002年9月，结合总课题组研究方案制定本校跟踪研究方案。
2、2002年10月，完成对本校群体实验前测并对调查数据进行汇总与分析，结合调查情况修订本阶段跟踪制导方案。
3、2002年10月～2003年7月，开展家庭教育群体跟踪研究。内容与指导方式安排如下：
2002年10月，召开课题组会议，研究跟踪研究计划，明确分工。
2002年11月，召开第一次家长会，创办第一期《家校教育报》并发放于家长，重点对教育学生“怎样做人”进行指导，并对部分学生家长跟踪指导。
2002年12月，印发第二期《家校教育报》，重点对家庭环境与学生多种能力培养与良好行为习惯进行指导。并对部分学生家长进行跟踪指导。
2003年1月，召开课题组工作会议，对本学期跟踪指导家庭教育情况进行反思，并对下阶段工作提出建议，并调整实施方案与计划。
2003年4月，召开第二次家长会，印发第三期《家校教育报》，重点对家庭法制教育进行指导，并对部分学生家长进行跟踪指导。
200３年5月，印发第四期《家校教育报》，重点对家庭营养保健进行指导。
2003年7月，召开课题组会议对阶段工作进行总结，重点对指导内容、方式、方法进行总结，写出阶段性研究成果，为总课题组出版试用教材提供材料。
第二阶段（2003年9月—2004年8月）
在2003年10月和2004年4月分别召开两次家长会；分别在2003年10月、2003年12月、2004年4月、2004年6月出版四期《家校教育报》，围绕家庭德育、智育、心理教育、法制、营养保健等方面进行指导；分别在2003年11月、2004年6月召开两次课题组会议对跟踪过程进行研究讨论反思。
2003年7月写出阶段性研究成果。
第四阶段（2004年9月—2005年8月）
在2004年10月和2005年4月分别召开两次家长会；分别在2004年10月、2004年12月、2005年4月、2005年6月出版四期《家校教育报》，围绕家庭德育、智育、心理教育、法制、营养保健等方面进行指导；分别在2004年11月、2005年6月召开两次课题组会议对跟踪过程进行研究讨论反思。
2005年7月写出阶段性研究成果。
六、跟踪研究组织与管理
课题组成员、分工
组长：董晓惠，组织召开课题组会议，研究、研讨课题研究方案，对研究过程进行管理。
副组长：王吉根， 协助组长做好各项工作。
成员：张长缨：《家校教育报》出版；韩艳飞、李燕霞，研究资料的印制、收集、反馈，在研究过程中随时整理、记录有关资料。
七、预期研究成果
1、2002年10月，跟踪指导家庭教育前期调查报告（王吉根）；
2、2003年1月，跟踪指导家庭教育经验材料（张长缨、韩艳飞、李燕霞）；
3、2003年7月，跟踪指导家庭教育方式、方法研究报告（董晓惠）；
4、2003年7月，跟踪指导家庭教育经验材料（张长缨、韩艳飞、李燕霞）；
5、2004年1月，新时期家长特点与指导需求研究报告（张长缨）；
6、2004年7月，跟踪指导家庭教育经验材料（张长缨、韩艳飞、李燕霞）；
7、2005年7月，跟踪指导家庭教育内容、措施研究报告（李燕霞）；
8、2004年7月；跟踪指导家庭教育经验材料（张长缨、韩艳飞、李燕霞）。
