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摘要

一、研究的概述

（一）研究课题的由来 ……………………………………………（ 01 ）

（二）相关概念的界定 ……………………………………………（ 02 ）

（三）已有研究的综述 ……………………………………………（ 02 ）

二、研究的方法

（一）问卷调查法 …………………………………………………（ 03 ）

（二）文献分析法 …………………………………………………（ 03 ）

（三）行动研究法 …………………………………………………（ 03 ）

三、问卷调查的结果

（一）家庭基本情况调查结果 ……………………………………（ 03 ）

（二）家庭教育情况调查结果 ……………………………………（ 04 ）

（三）家庭教育情况调查结果分析 ………………………………（ 06 ）

四、实践探索的对策

（一）针对家长的学校策略 ………………………………………（ 08 ）

（二）针对学生的学校策略 ………………………………………（ 11 ）

 

  参考文献

  附录一：家庭基本情况调查表

  附录二：家庭教育情况问卷调查表

  附录三：课题组成员相关成果记录表

 

 

 

摘     要

 

本研究通过对外来民工子女家庭基本情况和家庭教育情况的调查和分析，组课题发现：外来民工子女家庭缺乏学生成长的基本环境；家长需要进一步学习亲子沟通的方法；家长期望学生能够通过读书改变命运；父母对学生的成长缺乏必要的关注和帮助以及家长需要进一步学习教育孩子的基本方法。同时，结合先期研究中对外来民工子女的学习、生活现状和特点的调查结果，课题组形成了改进外来民工子女家庭教育的学校策略，同时也针对学生身上存在的问题，形成了针对学生的学校教育举措，在一定程度上弥补其家庭教育的不足。经过一年多的实践，我们的改进策略取得了实际成效，初步形成了改善外来民工子女家庭教育状况的学校策略。

 

关键词 外来民工子女  家庭教育  学校教育  问题  对策。