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作者: 董明 出自： 内蒙家庭教育研究会理事
由于中国面临知识经济时代的日益临近和就业竞争的日益激烈，也由于新时代对人才有新的更高的标准，教育已经成为一个与现代人一生息息相关的概念。 随着教育国际化思想和要求的融入，教育正在越出传统教育所规定的界限，日益扩展到社会的各个方面和整个社会。 党的十六大明确指出了全面建设小康社会的经济、政治和文化目标，其中文化目标包括了要形成“全民学习、终身学习的学习型社会”，促进人的全面发展。 作为教育的重要组成部分——现代家庭教育如何适应社会变革，如何提高全国亿万家长的自身素质，并调动其力量，使源远流长的传统家庭教育进一步现代化，家庭教育观念和方法进一步科学化，已经为摆在我们各个家庭乃至全社会面前的重要课题。 近年来，在一些先进城市正在探索实验的社区指导家庭教育，即家庭教育现代化的有效途径之一。所谓社区指导家庭教育，就是根据现代教育和物质文明、精神文明发展的需要，以建设学习社区入手，以社区教育为依托，以提高广大家长综合素质为宗旨，充分利用社区教育资源和一切可利用的教育力量，积极推进学校、家庭、社会之间的联动、协调，构建立体教育网络，从而科学高效地规范家庭教育，最大限度地发挥家庭教育在培育一代新人的作用。 家庭教育是青少年的儿童社会化的起点。对个人和社会的发展有着深刻的影响。传统的家庭教育是家长按照一定社会、一定阶段的要求，对下一代所进行的基本行为规范、生活知识、生活经验等方面的教育活动。这一教育活动，更多的是在学校（幼儿园）的指导下进行的。 社区指导家庭教育，是传统的家庭教育和学校指导家庭教育的延伸和发展。与学校指导家庭教育相比，社区指导家庭教育的优越之处在于扩大了教育的主角并大大地拓宽了教育对象、教育内容、教育方式和施教者的范围，能够从诸多方面夯实教育效果，较好地弥补教育中的许多空白。因而它是当代学校教育、家庭教育、社会教育由封闭式走向开放式过程中出现的新生事物，是具有时代特色的新的教育模式，是现代家庭教育发展的大趋势。 |
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