这本书是著名教育专家孙云晓主编的，是全国教育科学"十五"规划课题。好的习惯是个人成功的必备条件之一，一个人应该具备的良好习惯远不止书中所提到的21个习惯，但如果小学生能够养成这21个习惯，有理由相信他将成为一个素质优良的人。
这本书提炼了孩子应具备的21种习惯，提供了细致的养成习惯的具体方法，有很强的操作性，每个家长都应该认真阅读和应用到生活中。
把名字改为小孩子的21的好习惯是因为这些习惯虽然是小学生要具备的,但是从1岁开始,家长就应该开始培养孩子这种习惯.越早开始越快速越容易养成孩子的好习惯。
我计划用两个月左右的时间打完这本书，把前面的位置都先定下来，以便大家的阅读。欢迎大家每天都来看看。并一起探讨孩子习惯的养成，分享自己培养孩子习惯的心得和窍门，或者寻求如何帮助孩子养成良好的习惯。
当然原书更加图文并茂，大家觉得好最好去买一本。呵呵，支持一下孙大哥。


　　孙云晓 孙宏艳 主编，北京少年儿童出版社2005年1月第1版。

　　"少年儿童行为习惯与人格的关系研究"是全国教育科学"十五"规划课题，也是中国少先队工作学会的重点课题。本书在该课题近5年的研究基础之上，结合小学生的身心发展特点，提炼出了适宜小学生的21个好习惯。

　　本书的突出特点是理论与实践相结合。既从理论上阐述了小学生养成好习惯的原因和意义，又针对小学生的特点，提出了大量具体的、可操作的方法。在"悄悄告诉你"中，小学生会了解如何养成良好的习惯；在"记一记"中，小学生会了解关于这个习惯的名言名句；在"说一说"中，小学生会在讨论中进一步地懂得养成良好习惯的要求；在"做一做"中，小学生会具体地做一些相关活动；在"相关链接"中，小学生会了解这个习惯的相关背景和故事；在"写给爸爸妈妈的话"中，作者向父母阐述了一个好的习惯对于孩子成长的意义并对父母提出了相应的要求，帮助孩子在日常生活中养成良好的习惯。

　　好的习惯是个人成功的必备条件之一，一个人应该具备的良好习惯远不止书中所提到的21个习惯，但如果小学生能够养成这21个习惯，有理由相信他将成为一个素质优良的人。

　　本书语言生动，通俗易懂，集知识性、趣味性、娱乐性和实践性于一体，非常适合广大小学生阅读，同时对老师和父母帮助小学生养成良好习惯也具有很强的指导意义。