37．提高保姆家庭教育素质的研究

课题依据：目前有部分家庭中存在着孩子由保姆进行教育的现象，而且这种现象呈蔓延的趋势，保姆对教育的孩子的教育及带来的影响越来越引起更多家庭的重视。

研究目的：

(1)家庭保姆素质调查及分析；

(2)探讨提高家庭保姆素质的有效途径和方法。

38．“中华家庭教育志愿者”在社区指导家庭教育模式的实践研究

课题依据：社区是学生成长、发展的重要场所，对学生的成长、发展将产生重大影响，“中华家庭教育志愿者”活动的推广将丰富家庭教育的内涵。

研究目的：

(1)“中华家庭教育志愿者”现状的调查及分析；

(2)探讨“中华家庭教育志愿者”在社区指导家庭教育的模式。

39．家庭教育现代化家校联动途径创新的实践研究

课题依据：传统的家校联系已适应不了新时期信息化的要求，家长对学校的家庭教育需求也迫使学校寻求新的方法。

研究目的：

(1)研究家校联动存在的主要误区；

(2)探讨家校联动的新途径。

40．家庭教育现代化家家联动模式创新的实践研究

课题依据：家庭是家庭教育的主阵地，良好的家庭教育方式对其他家庭的教育与影响不可低估。

研究目的：

(1)分析调查目前家庭教育中存在的普遍问题；

(2)探讨家庭与家庭之间联动的新模式。

41．家庭教育现代化校校联动机制创新的实践研究

课题依据：为推动全区家庭教育向多元化、多样化转变，进一步推动家庭教育向纵深发展。因此，在幼儿园、小学、中学之间寻找到进行家庭教育系列化、常态化、规范化工作方式的有效途径和方法，是很有必要的，也是符合时代精神的。

研究目的：

(1)研究目前学校与学校联动存在的主要障碍；

(2)探讨幼儿园、小学、中学联动的新机制和新方法。

42．国外家庭社会公德教育比较研究。

课题依据：家庭是社会的细胞，要在家长中大力提倡社会公德教育意识，重视对儿童的养成教育，特别要防止家庭教育中普遍存在着的“两种语言”“两种行为”和“双重人格”。

研究目的：

(1)比较国外家庭教育社会公德内容；

(2)研究国外家庭教育社会公德的基本特征；

(3)对我国家庭教育中社会公德教育的启示。

43．区域家庭教育现代化发展战略研究

课题依据：家长作为一块重要的教育资源长期被传统教育所忽视，对学校教育、家庭教育、社会教育三大教育资源合理开发与配置，是遵循教育科学发展观的明智之举，而明确区域家庭教育现代化发展战略基本原则、重点、途径，对早日实现家庭教育现代化是至关重要。

研究目的：

(1)研究确立区域家庭教育现代化发展战略的基本理论；

(2)探索推动区域家庭教育管理现代化发展战略的的有效方法和途径。