题记：我开始学习家庭教育的起因是：通过学习改变自己；使用科学的教育方法教育孩子；拿起科学的武器战胜迷信。目的：我要通过自身的努力，改变命运！
我自小生活在保守而循规蹈矩的家庭里，母亲严格、偏执的教育使我的性格变得内向、叛逆、容易害羞、固执任性。我经常因为无声的反抗而遭来母亲的打骂，我越是被打，越是不服，即使我心里也有对事物衡量的一杆秤，却无从对母亲诉说。
父亲常年工作在外，很少回家，只有母亲一人照管我和弟弟。母亲吃苦耐劳的精神在我的心里留下深深的印象，她起早贪黑的在田间劳作，经常搭乘邻居家的船只从松花江的此岸到达彼岸的市内去卖菜。记忆最深的是有一次我也在凌晨1、2点钟起床陪母亲去卖那两筐西红柿。当我们坐上那条只能限坐7、8人的小船时，我看到船上的人和蔬菜把船压得很低很低，尤其当船摆渡到老松花江桥下时，那湍急而危险的水流不禁让我毛孔悚然，多么危险啊！经过了那一次，我怎么也不敢再经历第二次。
每逢节假日，我都会陪母亲去田间劳动，或种菜、或拔草、或摘菜，豆大的汗珠从母亲的额头流下，也从我的额头流下。炎热的阳光总是穿过我的衣服，烤的皮肤生疼。别人家都是夫妻两人说说笑笑，双去双归，而我的母亲却是一个人去，一个人再背着打回的柴、摘下的蔬菜而归……
家庭教育环境真的可以塑造一个人的性格，性格也可以决定一个人的未来。因为了解和体验，我变得很懂事；因为缺少父母的理解和沟通，我变得很内敛、封闭；因为父母的专制和粗暴，我变得很叛逆、自卑。
经过几年学校的正规教育，我对未来充满了希望，并且像久囿笼中的鸟儿，把希望寄托于未来。
也许是由于自己的性格过于沉闷吧，我才会对一面之缘的他——后来成为我丈夫的那个人留下了深刻的印象。他诙谐幽默、开朗乐观、滔滔不决、又热情好客，尤其看到他对朋友的真诚与热心，而又众口皆碑的孝顺，这些打动了我的心。处在恋爱期的我傻傻的可爱，从相识到结婚后的十年间，我竟不知当初为何会看上他。淡淡的喜悦过后是长期淡淡的落寞。我甚至错误的认为无言的守侯，就会换来永久的幸福，可是当我们的孩子出生以后，纷繁琐碎的烦恼便接踵而至。
首先是婆婆竭尽全力苦劝我，不让我给孩子母乳喂奶。她的理由是我的工作性质不能一天回家两次，来回折腾影响奶水的质量。
其次是在孩子两、三岁时，阻止我晚上带孩子回去，即使我偶尔带孩子上楼，婆婆也会早早打电话接孩子走。
直到孩子６岁该上学了，我想该由我来教育了，可是婆婆仍然以“能带到他三年级”为由，百般阻止我接近孩子。
孩子上一年级时的表现有：
１、对我不冷不淡，不亲不近，有时急了还骂我，不愿跟我在一起；
２、对婆婆有很深的依赖，听婆婆的话；
３、生活自理能力差，饭来张口有人喂，衣来伸手有人穿，做不到自己的事情自己做。婆婆的理由是“长大了，自然会做”。
４、胆小、自私、什么东西都要自己的别人的多，比别人的好、接受不了他人的玩笑。
我开始意识到如果孩子再继续下去，后果将不堪设想，毅然决然的不顾婆婆的反对和阻挠把孩子“抢”回身边。这期间也和丈夫做了不少沟通，他也帮我做了很多工作。婆婆就是找各种理由不让我和孩子在一起，而我也看到我和丈夫、我和孩子之间越来越淡漠，越来越不像一个家，也下了决心，要把我失去的夺回来。哪怕是最后会失去家庭，但我毕竟努力过，然后，我就开始了挽救家庭大行动。
我努力地接近孩子，也让孩子做到听我的。我努力地说服老公多些时间陪我，不要无视我的存在。我所有的努力都是在重重压力之下，矛盾不断升级之下进行的。
婆婆开始了常常在老公面前说我的不是，老公也时常警告我做事要适度，限制我训斥孩子、打骂孩子，并且在家庭矛盾中开始动手打我了。
孩子一上学做作业拖拉，边玩边写，我督促他认真、坚持，他不听我的话，还和我顶嘴，即使我拿出了莫大的耐心，也还是时常忍不住大发脾气。本来想用自己的威严吓唬住孩子，改变他的毛病，可是却招致老公的暴跳如雷，一切半途而废不说，我和孩子之间越发的不可沟通。
０８年夏天的一次偶然，我遇到婆家的一位亲戚，她向我道出了一个几年前的秘密：婆婆当初全力阻挠我给孩子母乳喂奶，原因是以防我和老公有离婚那天，孩子就不会对我有感情了。
对于这个令我愤慨却不觉吃惊的事实，我纵观这些年的种种，我幡然醒悟，并且肯定了婆婆是在处处提防我，想要拆散我们啊！可是我也知道能令婆婆有如此行为的，是始于她一生信迷信的后果，她经常找人算卦，而且笃信不疑，平时也用这个思想迷惑老公的思维。
偌大的一个家，表面上平静如水，却是暗流涌动，处处险滩暗礁，火药味越来越浓了，这一切也加深了我对婆婆的不满和怨恨，更加的对她无话可谈。我的竭尽全力让我感觉更加孤立无援，本来想为了孩子糊里糊涂的过下去，没曾想我们的婚姻真的就濒临了绝境。
当战火平息，我再次为了孩子走进这个家的时候，除了陌生还是陌生。过去只能是一种教训，一种感悟。为了生活我可以不计较从前的恩怨，而我将怎样面对今后的生活？我将怎样颠覆婆婆不可告人的伎俩？我必须开始重新审视、重新面对这个家庭了。
要想改变别人，真的很难。我身单力薄、影响力低，教育孩子异常困难不说，还让我惹上一身的误会，身心弄的非常疲惫。而且我也深深地考虑到，孩子长期生活在这样压抑不和谐的家庭里对其身心成长也不利。
生活难道真的没有出路了吗？
既然我又回到这个家，我就不能糊里糊涂的再过下去，事出有因，有因必有果，我就不相信问题不可解决，我就不相信我会输在生活上，输在封建迷信上。
其实在教育孩子时，我有过太多的迷茫，面对像我家这个环境里生长的孩子，给我的教育带来了很大的麻烦。怎么逾越我和孩子之间的那道鸿沟建立起自然的亲子关系，是我面前一直困惑的问题。几个月前我选择加入了“中华家庭教育交流群”，开始了向别人学习与交流的过程。
通过交流，我把自己在教育中出现的问题和我的做法展现给大家，朋友们言语不多，却时常三言两语点睛，出乎我的意料。而且我也经常关注别人的交流情况，看一些有关教育方面的视频讲座，那时，哪怕取得一点点的思想觉悟，对于我来说收获都是蛮大的，是非常开心的事情。
经过一段时间的交流与学习，我越发的感到自己在家庭教育方面的知识太缺乏了，那种没有理论性、科学性、人文性的家庭教育太容易把自己陷入误区，而且会越陷越深。
徐晓鸣老师的一个讲座，我认真地听了几遍并做了笔记。他说：“要想改变孩子，只能改变自己”、“尊重孩子、信任孩子、站在孩子的角度因势利导”、“没有教不好的孩子，只有不懂方法的父母”……这些见解和理论真的让我为之一振，触动很深。此时，我对系统的家庭教育理念有种如焦似渴的感觉。
有一首歌是《感恩的心》，非常喜欢里面的歌词：天地虽宽这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱，我还有多少泪，要苍天知道我不认输……感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢有你，花开花落我一样会珍惜。
是的，我不认输。世界上只有犟死的牛，只有失败的信念和灵魂。
对于我的决定，我的老公持有既支持又怀疑的态度，我把一些符合我们家庭生活环境的《家庭教育理论》拿回家给他看，并且结合实际给他讲了讲我学习的目的，他虽然没说什么，但是看的出来，他还是信服的。
我也和孩子进行了交流，我先告诉他，妈妈学习的目的，一是想让自己受到教育，改变自己；二是学成之后去教育、帮助更多的家长和孩子。可是我省略了一点“为了教育好你”的说法。孩子听后表现出很开心，他还希望我去他的学校讲课呢！
世界上存在不可解决的矛盾吗？我不相信。
我要通过自身的学习与改变，在教育自己孩子上取得的成效让家人信服，征得理解与支持。
过去的恩恩怨怨对于现在的我来说微不足道了，关键的是我在乎这个家的存续，我更在乎我的孩子。为了孩子，我能改变；为了孩子，我要守住婚姻；还有，为了我自己，我要用科学的武器同封建迷信搏一搏！
后记：
１、家庭教育环境影响孩子的性格形成，要努力创造和谐、民主的氛围是每个家长的责任；
２、通过我最真实的经历和学习成长历程来感悟人生，让更多与我有相似环境的家长得到启迪和帮助；
３、提倡使用科学、宣扬科学、创造科学；
４、朋友们，命运掌握在自己手中！
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