健健家境很好，却并不快乐。他的父母工作很忙，没时间陪他。觉得歉疚时，妈妈就给他买一大堆礼物，扔一沓钱；认为他犯了错误时，爸爸就一顿痛打。外公外婆看不惯儿女对第三代教育走极端，便对健健加倍呵护。
健健没考上大学，四处晃荡，对未来毫无规划，也不知道努力。
糟糕的现状让全家人都无法容忍：外公外婆怨健健父母精力投入太少，毁了孩子前程；健健父母却觉得孩子不成器是外公外婆纵容所致。
两代人陷入僵持互不来往。
健健一家的矛盾并不少见，尤其在城市，由于工作压力增大，随着孩子的降生，越来越多的年轻父母开始与自己的父母同住，刚刚习惯二人世界的城市人又开始了三代同堂的传统生活，由此产生的矛盾逐渐增多，而其中很多冲突来源于两代人在孩子教育问题上的差异。
辞了工作、怀揣着离婚协议书把公婆送走
叶欣就是这样一位。
叶欣为人热情、善良，在大家眼中是个典型的“三好女人”（好妻子、好儿媳、好妈妈）。她在出版社工作，虽然工作不是很忙，但是上班时间不固定，所以生了果果之后还是把公婆接来帮忙了。
三代人其乐融融地度过了一小段美好时光。
家中气氛突变始于果果8个月。
一天叶欣带果果在小区玩耍时，发现很多跟果果同龄的孩子都会爬了，而果果却一点儿爬的意思都没有。回家问了婆婆才知道，果果其实7个月时就想爬了，可是被公公婆婆制止了，“爬多累呀，你爸有的是劲，让他抱着吧”。
“这样做对孩子的发育不太好，他现在的运动能力已经比别的孩子差了”，叶欣着急地对公婆说。
“我们就这么一个孙子，怎么舍得累着他”，婆婆说。
这次谈话无果而终。叶欣开始有意识地自己多带孩子，并且尽可能多锻炼果果。
一次，叶欣手中拿着一个玩具鼓励果果自己走过来拿，果果却摔倒了，“没什么大不了，自己爬起来”，叶欣大声鼓励着孩子，这时，婆婆闻声跑来，一把扶起果果说：“你这个妈呀，真是不会带孩子，看看把我们孙子摔成什么样了。”
那一天，叶欣家爆发了激烈的争吵。
叶欣强调现在的孩子很少有吃苦的机会，所以要给孩子多制造些困难，帮助他更好的成长；叶欣的公婆则认为，现在生活好了，不该让孙子受委屈。
双方互不让步，结果公婆一气之下回了老家。
公婆走后叶欣的日子更不好过了，白天没人看孩子了，叶欣基本无法正常工作。
没有了跟公婆的战争，叶欣同丈夫的战争却开始了。
丈夫是大孝子，纵使叶欣有千万条理由，但把公婆气走这一条绝对无法取得丈夫的原谅。
两个月后，叶欣把公婆又接了回来。
“我这次尽可能‘抓大放小’，关系我儿子健康成长的大事我才会跟他们理论”，叶欣改变了跟公婆相处的策略。
儿子在叶欣、公婆的争夺中彻彻底底成了家里的小霸王。果果上幼儿园仅半年，便已经七进七出，只要果果说不想去幼儿园了，爷爷奶奶就答应。
儿子3岁半时，叶欣下决心辞掉了自己的工作，准备好了一份离婚协议书，把公公婆婆送回了老家。
为巩固自己在孩子心中的位置 两代人爱的大比拼
张平还没有叶欣幸运，爱人是家中的独子。
露露两岁时张平和丈夫因为工作原因到了西藏，照顾露露的重任落在了公婆身上。
看着孩子小小年纪就离开父母，张平公婆很心疼，于是对露露百依百顺。
3年后，张平夫妇从西藏回到了天津。团聚的喜悦没有持续多久，张平发现露露身上有很多坏毛病。比如，每次吃饭总是露露第一个吃，而且爷爷奶奶从来不用露露自己动手，两个老人就站在露露边上，一个端着碗，一个拿着糖或巧克力（露露没有巧克力不吃饭），直到露露吃完，两个老人才能坐下。
张平实在看不下去了，开始管教露露。她只给5岁的露露提出了一个要求：自己吃饭、自己穿衣。
由于长时间没跟女儿在一起，再加上奶奶在后面撑腰，女儿根本不听张平的。每到吃饭、穿衣的时候就把奶奶叫来。后来女儿干脆疏远张平。
张平慌了，开始刻意讨好女儿：为了让女儿跟自己睡觉，她给女儿买了很多巧克力豆，专等女儿准备找奶奶睡觉时哄骗她；为了让女儿感到自己和奶奶不同，张平几乎每个周末都带女儿去外面玩。
露露可以对家中的每个人呼来喝去，大人们却拿她没办法。张平怪婆婆把露露宠坏了，婆婆怪张平太纵容露露。
这个春节，露露到张平那儿住了一晚，深夜11点时，露露突然想吃烤鸭，张平毫不犹豫地出了门，转了大半个天津城，给女儿买了一个真空包装的烤鸭。“看着女儿大口咬着鸭子，我突然感到害怕，害怕想将来。”
忍无可忍反目成仇
类似的矛盾在刘影家升级了。
刘影文化水平不高，也没有什么像样的工作，从嫁给丈夫起就不讨婆婆的喜欢。女儿砚砚出生后婆媳之间的关系有所缓和，因为婆婆家周围的学校较好，刘影就把砚砚送到婆家上学了，周末时把砚砚接回自己家。
奶奶其实挺喜欢这个孙女，为了使孙女不像刘影那样没出息，奶奶对砚砚非常严格。砚砚每天除了完成老师留的作业外，还要完成奶奶留的作业。每一份作业奶奶都会认真检查。刚入学没多久，砚砚就成了班里学习最好的学生。奶奶为此很骄傲。
很快，砚砚迎来了第一个假期，她带着学校和奶奶留的两份作业回家了。
其实，奶奶的作业并不难，就是一本《唐诗精选》。她嘱咐刘影督促砚砚每天背一首。
寒假过后奶奶检查砚砚的作业时发现，砚砚一首诗都没背，而且那本《唐诗精选》也不见了，奶奶怪刘影没有尽责，刘影则说砚砚平时上学已经够辛苦了，希望她在假期中能好好玩玩，两个人当着砚砚的面大吵一架。
从此，奶奶对砚砚更加严格了，而到了周末和假期，刘影则让砚砚尽情地玩耍。刘影和婆婆开始针尖对麦芒。“她妈妈的水平根本辅导不了她，我不严格点儿将来孙女怎么有出息”，奶奶说。“奶奶这么做根本不是为了孩子而是针对我，她总想让我在孩子面前出丑”，刘影说。
砚砚上四年级时，奶奶给砚砚报了周末的奥数辅导班，两个月后，奶奶才知道刘影只带砚砚上了一次奥数课，但是刘影给报的轮滑课却一次没落。
“你这样会毁了孩子，将来考不上好中学，你让她像你一样吗？”奶奶对着刘影大喊。“像我怎么了，我知道你就是看不上我，我让她学轮滑也是为她好呀。我的孩子我做主。”就这样，刘影带着砚砚走了。
这一走，刘影和砚砚没有再回来过。
学前心理学专家王娜指出，两代人不同的教育观念确实是造成目前家庭教育矛盾的主要问题，对于孩子，尤其是0~3岁孩子的教育来说，家长一致的教育观念最为关键，否则不仅容易造成家庭矛盾，更主要的是对孩子性格成长造成很多负面的影响，孩子说谎、表里不一等品行就是这样形成的。另外，父母和祖父母的过分溺爱，也是造成孩子独立和自理能力差，只懂享受不知付出的主要原因。
春节刚过，健健准备参加他的第N次雅思考试了，这次父母准备送他到邻省参加考试，因为传说那里的考试竞争小些。健健提出了两个要求：一定要住五星级饭店，饭店楼下要有德式西餐厅。
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