来源：2005-11-17 08:15:29  宁夏网

        王志霞已经两个多月没有回家了，5岁的女儿一直由父母照看，每次回家看到女儿稚嫩的脸，她的心里总是充满了愧疚。王志霞和丈夫都在宁夏电力集团工作，由于工作性质的关系，一年四季转战全区，和家人聚少离多，根本没有时间管教孩子，只好将女儿托付给了爷爷奶奶。

       

时下一些年轻家长因自己工作忙，怕劳神费心，将孩子的生活、教育全部推给了爷爷、奶奶、外公、外婆。由爷爷、奶奶、外公、外婆对孩子的教育，教育专家称为“隔代教育”。记者了解到，目前银川市依赖老人承担教育任务的家庭比重较大。

        每到快放学的时候，银川市各个小学门口就会被家长围得密密匝匝。11月14日下午，在银川市二十一小门口，记者采访了来接孩子回家的丁大爷。他告诉记者，他老家在中卫，外孙目前在二十一小上一年级，由于女儿工作太忙就帮着照看外孙，不指望把孩子教育得多优秀，只要孩子每天平平安安就好。

        家长张莉说：“要不是因为工作不允许，也不想麻烦老人，但是孩子放学时间和家长下班时间冲突，没办法只好让老人代劳。”

        银川市金凤区三小一位教师在接受记者采访时表示，隔代教育存在很多弊端。一些孩子在爷爷奶奶家衣来伸手、饭来张口，由于“隔辈亲”的缘故，老人对孙辈的溺爱比父母更甚。对于孩子的缺点，老人一般是纵容多于管教。隔代教育培养出来的孩子，很多是任性脆弱，缺乏独立性，将来很难适应社会。此外，隔代教育也不利于孩子形成健康的心理素质。祖辈人在年龄上已经步入晚年，大多脾气急躁，情绪不稳定，孩子与之长期相处，容易产生自卑厌学心理。

        银川市市民郭女士向记者反映，她的小侄子在自己家的时候懂礼貌、有爱心，但是放假后到了爷爷奶奶家就变成了另一个样子，挑食耍横不讲理，祖辈对他的表现不仅不批评还纵容包庇。

        宁夏青少年维权热线负责心理健康咨询的张勇告诉记者，与年轻父母相比，老人一般思想观念陈旧，文化水平不高。他们在教育孩子的方式上大多是沿袭自己的老办法，祖辈教育出来的孩子比较死板，接受知识慢，反应也不灵敏。相比较而言，年轻父母思想解放、观念新、接受知识信息多，有利于孩子形成创造性思维。(本报记者 李东梅)