表三:隔代教育孩子性格特点
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性格和心理特征 | ||||
热情开朗 |
孤僻忧郁 |
娇纵任性 |
冷漠自私 |
其它 | |
人数 |
20 |
13 |
32 |
22 |
5 |
比例 |
22% |
13.4% |
36.6% |
24.3% |
3.7% |
说明 |
努力自信; 开朗大方; 善交朋友 |
孤单忧郁; 缺少朋友; 多疑自卑; |
不讲道理; 娇气;骄横 |
没有爱心; 待人冷漠; 自我为中心; |
多种性格; 多面性 |
由调查结果可知,近八成的隔代教育孩子有这样或那样的性格和心理扭曲,虽然每个孩子在这个年纪都或多或少的表现出来,但这在隔代教育的孩子身上表现尤为明显。父母之爱缺乏与隔代之情放纵,导致心理和性格上的变异。
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