如何提高中稿率？

不少作者，自己写出来的，感觉自我良好，为什么就是投不中？为什么有的人一投就中呢？应该需要哪些稿呢。

1、           知己知彼，百战百胜。

了解丛书需要什么文章。摸清丛书的“脾气”。

要有两个研究。研究丛书，看看都采用了哪些稿，要什么样的稿。了解有哪些栏目。研究格式，自创或参考多种格式。

写文章时，做到两个换位：

一是站在家长的角度，看是否是家长需要的，关注的。能否给家长带来帮助，借鉴，启迪的。

二是站在编辑的角度，把自己当作主编，看这篇文章有没有新意，会不会老套，会不会旧面孔。

要有审美眼光，经验就是多看，锻炼对文章的敏锐度。

 

2、           题材是写作的源泉。

巧妇难为无米之炊。米从哪儿来？实际经验中来，从平时的积累中来。经验丰富了，就有东西可写了。但积累经验不是知识的叠加，平时要善于联想，注意观察，学会分析，用家庭教育的眼光看身边发生的小事，进行总结，归纳，整理。（不少学员学了家庭教育后写的身边感悟。）

知识量是写作的前提，但不一定是写作的必要条件，写作靠的是实践与经验，需要的是观察与思考。就象作家一定是思想家，思想家不一定就是作家。平时一定要多思考，有自己思考出来的东西，才是独一无二的，属于自己的智慧结晶。这样的稿一般观点才会新，不会人云亦云。

 

3、           有新意的稿容易投中。

有时我们避免不了恰巧和别人的观点一样。这时，就需要在内容不是很新的情况下，创新格式和体裁，旧酒用新瓶装是可以的。但酒要醇厚，味儿浓郁。

 

4、            文章不要太长。一般文章是1500字左右。不要超过1500字。特殊稿另作

处理。标题力求新颖，新鲜，有视觉冲击力。

 

5、           四多：多看，多思，多写，多改。

要想发表文章，要有四多，看多多写多改多思。

多看：看多了，就有辨别力了。知道哪些文章好哪些文章不好。

指导师从事的是家庭教育，常在河边走，哪能不湿鞋。诵读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

多写，写多了就熟悉了。多改，越改越好。文章不厌百回改。使它内容丰实，文字精练，风格简约。多思考，才能出亮点，有特色。

光写，不行，写得杂乱无章，颠三倒四，条理不清，哆哆嗦嗦。不行。

光改，也不行，写作水平高，改得好，内容没有新意，一样不能用。一个写散文的作家，再有文采，也不见得会写家庭教育的文章。甚至不如一个在家庭教育方面有经验的普通作者写的。因为没有实践经验，写得少。这是指导师的优势。

多思考。要动脑子想，要悟，看看人家是怎样写的，看看编辑要的是什么稿，怎么就用这篇不用那篇。

 

6、要多角度分析。要有发散思维。分析越全面，说明思路越宽，分析越深刻，说明思维越慎密。遇到某个话题，多问几个为什么。为什么会形成孩子现在这种行为？如青春期逆反，原因方面可以从多个角度写。内因（自身原因），外因（家长教育，学校教育原因）。

 

 

7        发到信箱时要整洁，干净。发过去的如果是乱七八糟的，错别字连篇，条

理不清，排版乱，象个草稿，哪怕内容再好，编辑一看就累，不想看。卷面就是一个人的脸面，蓬头垢面的，想等着编辑给你洗脸，打扫，是不可能的。因为编辑工作量大，不可能有这么多时间来帮你修改。

 

8 根据文章内容设计你的文章格式。抽屉的比喻。

 

 

资料的收集

平时建自己的仓库。好记性不如烂笔头。平时浏览家庭教育知识，有宝贵的东西想收集，想记住。

把一些资料分门别类地归类存放，对于写作会大有帮助。

（1）    把相同或类似主题的内容归类放。如赏识教育。

（2）    收集资料。如小故事，小案例，新闻，调查数据，名人名言。

（3）    及时记录突现的灵感。下次写作时用。

（4）    作读书笔记，写下自己的阅读感想。以后备用。

做资料卡片。

 

选题的技巧

1 要有逆向思维。

逆向思维可以促使人反向思考，写出来的文章会与众不同，有自己的思想和见解，只要说得有理，站得住脚，就可以是一篇好文章。《玩物不丧志》

2 要有辩证的思维。

很多事物一分为二。有正反面。

 

参考：合理的不听话与不合理的不听话

u/fjlld/archives/202 找空白区来写。

3 写别人容易忽略的细节问题。

 

4 选题尽可能小，从小处着眼，深入挖掘，延伸出去。

尽量不要写笼统的话题，尽量不要写大拼盘式，大杂烩。（菜单指导、链接处的稿例外）

举例：听孩子把话说完

 

5 写常人很少写的来写。

6 选材料作为素材。

（1）选大家关注的热点来写。如多看有关家庭教育的新闻报道。作为引子，来写教育时评。范杰是榜样。

（2）学会从阅读材料中寻找素材。如读的故事，案例，新闻等。有时故事就是引子。

举例：《白点黑点》

 

写作方式简介：

1、一气呵成式。

想起来，有时间，就立即动手写。

2、列提纲式。

想一步，走一步。

想到要写什么，先起标题，放着。一时想不起这么多，可以先列提纲，想到一条列上一条。有利于谋篇布局，整体规划。

 

 

投稿要求及注意事项：

 

1、投稿要求：

只发表原创文章，在其他报刊杂志发表过的也可以投。由于一年二本，所以尽管多发。文章被录用后，会寄样书和稿费。

 

2、投稿方式：

投信箱：

学员同时投到两个信箱中：

公用信箱：jiajiao68@163.com

个人信箱：Wplld2007@126.com

信箱标题写明：（    ）

内文按此顺序写：

文章标题

文/姓名/通讯地址/邮编/电话/电子信箱

 

投博客：

在中华家庭教育网发在自己的博客中。标题一定注明：原创二字。

 

3、  优惠政策

在同等质量条件下，优先录用指导师学员的稿。

最后寄语：

磨刀不误砍柴功——四多：多看，多思，多写，多改。

写完要多修改。

挖掘自己的资源——指导师比一般作者有优势

给自己信心——转化劳动成果，实现自我价值。