《要说“我觉得......”》
午休时,在沙发上和儿子聊了关于学习的事。看他默然不语,表情不是很明朗。
妈妈:怎么?你不高兴吗?
航航:你说话总是乱下结论。
妈妈:我?怎么会呢?
航航:我没有不高兴你说我不高兴。
妈妈:啊?那我该怎么说?
航航:你应该说,你是不是不高兴?或者,我觉得你不高兴。
妈妈(惊讶):啊,原来要这样说啊!好,我下次说话每次都加上“我觉得”。
......
妈妈:看问题要正面看。
航航:你看,你又乱下结论了。你怎么知道我没正面看?总是主观判断。
妈妈(笑):好,我觉得你看问题要正面看。
后面我每说一句就要加上我“觉得”。不然又被他挑毛病。这家伙尽和我玩语言游戏。过了不久我要喝水。
妈妈:我觉得我要喝水。
航航:你又错了。你说你自己的事就不用说“我觉得”。
妈妈(又晕):好,我觉得你平时该多喝点水。
航航:我现在不想喝水。
妈妈(故意治治他):错了,你该说,“我觉得我现在不想喝水。”
航航:你也错了,你该说,“我觉得你错了,你该说你觉得你现在不想喝水。”
晕!被这个玩弄语言的小家伙搞得二人捧腹大笑。
妈妈:我要笑死了!
航航:不对,你应该说,我觉得我要笑死了!
彻底晕倒。。。。。。。
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教育随想:
开始时严肃的对话变成了带有戏谑的玩笑。从这个小插曲中,反映了孩子要求平等、民主的愿望。成人总是不自觉地主观判断孩子的行为,用不可置疑的口吻与孩子说话。难免有时会误会孩子。这是孩子给成人说话的一个提醒:改肯定句为疑问句、选择句,改“轻下结论”为“个人认为”。
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