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<不输>样稿13 怎样保护孩子的自尊心

15年前 [12-06 13:55 周六]

怎样保护孩子的自尊心

    今天的孩子最需要什么?是尊重。娇惯、溺爱、严厉管教、权威压制都不是爱孩子的表现,只有从心底尊重孩子才是对孩子的真爱。只有尊重孩子,才能建立孩子的自尊。孩子的自尊心像稚嫩的小苗,一旦受到伤害,会留下难以愈合的伤口,甚至会影响他的一生。因此,保护孩子的自尊心,就像保护孩子的眼睛一样重要。

    第一招:倾听孩子的诉说
    年轻的父母请你每天花一点时间听听孩子的诉说吧!也许你只需花30分钟,就能给孩子带来极大的满足和快乐。当然你自己也可以借机轻松一下崩紧的神经。也请耐心倾听孩子的每一句话吧!并且要注意倾听的方式。不要总是站着,居高临下地说话,这会使孩子感到一种压迫,所以尽量弯下你的腰或蹲下来与孩子说话,与他的眼神交流,与他的心灵交汇,这种亲密接触是对孩子最好的尊重。
   
    禁忌用语:“问这问那,有什么好奇怪的?”“我正忙正着呢,问你们老师去。”
   
    温馨提示:这类语言会使孩子觉得您在“打发”他而让自尊心受到伤害,发现自己不被尊重,导致以后有可能不愿再和你分享他的精神世界。不愿再和你主动交流。

    第二招:允许孩子说“不会”
    当孩子说“我不会”时,千万不要流露失望和嘲笑和神情,或拿来同别的孩子作比较。这只会使“不如别人”的感觉渗透他心灵而生长自卑。你可以说:“没关系,我小时候还不如你呢,只要慢慢努力就能学会。相信自己,OK?”你也可以将孩子的“今天”与“昨天”进行纵向比较,发现并肯定孩子的进步,哪怕一丁点,都会给他带来惊喜和鼓励。
    当孩子请求帮助时,请不要包办代替,要相信孩子的能力,鼓励他:“你以前做得很好,现在你会做得更好。”同时你也可以教孩子一些实用技巧,让他自己去尝试,以体验成功的喜悦。
   
    禁忌用语:“你怎么这么笨!”“你真没用!”
   
    温馨提示:这类话会深深地刺伤孩子的自尊心,打击他的自信,使孩子变得害怕失败,害怕尝试,形成习惯性退缩行为。甚至长大成人,这些话也会印刻保留在他心里,让自卑伴随一生。

    第三招:让孩子大胆发表意见
    允许孩子发表意见,首先要多让孩子参与成人的活动。有时父母只顾自个儿说话,或看电视、娱乐,将孩子“晾”在一旁,这会使孩子饱尝被冷落的滋味。你应邀请或鼓励孩子参加进来,让孩子觉得你真的把他“当回事儿”。比如在给孩子布置房间时征求一下孩子的意见,问问孩子喜欢什么颜色的窗帘,喜欢把玩具放在哪里……这样,孩子觉得自己受到重视,自己的意见受到关注,产生自我成就感,并体验到平等,同时也能学会对自己的行为负责。
   
    禁忌用语:“小孩子懂什么,自己玩去!”
   
    温馨提示:当孩子发表自己的看法时,这些话会让孩子的自尊心受挫,让他觉得自己不被重视,不被肯定。同时你命令、教训的口气,只显示了你为人父母的优越感,让孩子失去了表达自达自我,发展自我的机会。

    第四招:冷静对待孩子的过失
    可以为幼儿建立一套简单明了、容易操作的行为规则,让他知道什么是对的,什么是错的;哪些可以做,哪些不可以做。给他一个宽松而具有规则的环境,使他逐渐学会自律。孩子如果犯的是同一种错误,这也很正常。正确的做法是:你对孩子说明自己的感受,并以一种关心孩子的口吻表达出来:“当你做某某事时,我感到……”,请注意说话的语气和内容,既要让孩子明白自己错在那里,又要保护他的自尊心。
   
    禁忌用语:“你这个坏孩子!”“我没想到你会干出这样的蠢事,真令我失望!”
   
    温馨提示:这样的责骂会让孩子会产生强烈的自责感、负罪感。并且孩子不能明白他错在了哪儿,帮孩子分析错误所在,才是正确的做法。

    第五招:鼓励孩子发展独立性
    当孩子试图去解决一个问题或完成一项任务时,千万不要干涉他,比如如洗衣服、打扫卫生,哪怕看到他动作慢,也不要上前代劳。要在生活中有意识地创造环境让孩子自己作主。有时候,不适当的帮助也是一种错,会伤害他的自尊。孩子也需要刺激和挑战,你要尽可能创造机会让他学会自己解决问题。当他需要帮助时,你要指导和协助他想办法寻求答案,而不是取而代之。
 
    禁忌用语:“这件事你干不了,我来做。”
   
    温馨提示:这类用语会导致孩子低估自己的能力,成人的评价对孩子自我评价起到重要影响,大人的否定变为对自己自觉的否定,从而变得胆小、自卑,有碍于孩子独立自主的发展。

   ★小故事★
   战国时期的官员黄喜微服私访,路过田间,看到农夫驾着两头牛正在耕地,就大声问:“这两头牛,哪一头更棒?”农夫一言不发,到了地头,农夫才在黄喜耳边小声说:“边上的那头牛更棒些。”黄喜很奇怪,问他为何这么小声说话?农夫回答:“如果我大声说这头牛真棒,它们能从我的眼神、手势、声音里分辨出我对它们的评价,那头虽然尽了力但不够优秀的牛心里会难过。”

   ★小提示★
   1、用“建议”,而不下“命令”,不但能维持对方的自尊,而且能使他乐于改正错误,并与你合作。(卡耐基语) ——卡耐基语
   2、儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果成人诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那么,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地、不觉得难受地逐渐消失。(苏霍姆林斯基《要相信孩子》) ——苏霍姆林斯基
  

石宣家庭教育

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