一、什么是换位思考
故事:商场里的脚
换位思考,就是站在对方的角度,对方的立场,去想问题,设身处地为对方着想。想想这个如果是是我自己,我会怎么样。这件事发生在我身上,我会怎么做?也就是认真的体会对方的感受,认同对方的情感,体验对方的处境。
二、换位思考的意义
A:换位思考就是理解的代名词。
在教育孩子方面:
1、帮助我们学会理解孩子,改善亲子关系。
举例1:偷拿钱买零食
家长站在了孩子的角度,就能理解孩子的行为,就能采取正确措施,改善亲子关系。
教师用心了解了学生,站在学生的立场,就能改善师生关系,加快对学生进行人格教育的进度。
2、帮助我们体验孩子的感受,改变教育行为。
故事:将心比心
启示:换位思考其实就是理解孩子,感受孩子。
在指导家长方面:
1、 可以理解家长的感受,有助于建立良好的咨客关系。
2、 帮助我们理解家长的价值观和信念,有助于找到解决问题的办法。
B:换位思考就是克服自我中心。
故事:孩子给妈妈买洋娃娃
启示:换位思考就是要克服“自我中心”。
C:换位思考就是帮助我们了解孩子的需求
故事:山羊与狗
启示:换位思考就是了解孩子需要什么。
案例:受骗的妈妈
三、换位思考的障碍
1、思维定势的影响。
2、沿袭上代人教育方式
3、生气时难以做到换位思考。
4、认为是孩子故意惹我生气
5、认为换位思考不利于教育孩子
四、如何做到换位思考
1、 理解换位意义
2、 回忆童年往事。
3、 心理角色扮演。
4、 迁移感受法。
5、 角色游戏,感同身受。
五、作业布置
在家庭教育中,面对孩子的问题时,你有没有进行过换位思考呢?
如果有,请结合自己的育儿经历,具体把你的经验说出来,给大家分享;
如果没有,也请结合自己的育儿经历,检讨一下自己,为什么没有进行换位思考,下次再遇到这样的情况,应该如何换位思考?
如果你还没孩子,就请你结合今天讲的课,谈谈你对换位思考的做法。
作业请于6月10前交在自己的博客上。或发到指导师网络班博客的学员作业提交栏目中。
u/ZDSWLB/cmd.html?do=blogs&id=1641&uid=3556
您尚未登录系统