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个案指导02:小A单亲与隔代双重家庭个案指导(2)(顾晓鸣)

16年前 [05-06 11:34 周二]

(接上)

父母若发现孩子有逆反心态,可采用以下方法来化解:
       观察沟通。就是观察孩子与自己的沟通方式。在很多时候,父母必须超脱自己的角色,从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。并以不同的角度对待孩子,做有限度的迁就。
       保持冷静。急躁的父母,应该提醒自己,保持冷静,并等待孩子冷静后,再进行沟通。
       寻求意见。管教孩子,有时应该寻求别人的意见,让自己的思想更开阔。
       开放自我。父母眼见孩子的兴趣会影响功课时,不要立即禁止,最好能了解情况。如陪孩子去电子游戏中心,和孩子讨论他们的偶像,从旁提醒什么是应该学的,什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界,才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了,孩子就不需要反叛了。
       不断试验。父母管教孩子,要时常改变方式,孩子小时,一般只听父母讲,孩子听。上了中学后,就应尝试双向沟通,也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通,就应随时改变方法,不断试验,直至发现有效的方法。
       实践体验。就是通过实践,进行体验,以化解孩子的逆反心理。如有你子俩散步,儿子看了西瓜一定要买,父亲说离家太远,提回去太累了,不买。儿子不高兴:我喜欢吃的西瓜你不买,你喜欢我学习好,我也不好好学。父亲一想,对独生子说:买瓜可以,你要负责提回家。独生子同意了,累得满头大汗才把西瓜抱回家,使儿子感触很深:吃个西瓜也真不容易啊。
      
将心比心。父母要与孩子将心比心,相互间的关系就会融洽,孩子也就没有逆反心理了。
       分析说明。父母要仔细分析孩子形成逆反心理的具体原因,并进行充分的说明,这样,孩子的逆反心理就会逐渐消失。
       总之,为了从根本上来化解孩子的逆反心理,父母必须做好与孩子的沟通。其一,父母必须很具体地说出不满意孩子的某种行为;其二,父母应说出自己不满意的心情;其三,父母不要作无谓批语和推测;其四,用担心的语气带出,孩子才能感受到父母的出发点是关心自己;其五,以问题的方式,启发孩子思考,是引导而非教导;其六,父母要威严地做出要求,一定要注意语气,并说明理由。

 

阅读参考
章剑和:善于放大孩子的优点
http://mhjj.xdxxblog.com/archives/2006/2006128173153.shtml

 

下一步计划
    主要是要了解归纳奶奶、妈妈常用的教育语言和教育方法。
    奶奶常用的教育语言:
    奶奶常用的教育方法:
    妈妈常用的教育语言:

妈妈常用的教育方法:

 

 

个案指导01:A单亲与隔代双重家庭个案指导(2)

(第二篇)

时间:2006426

地点:小A家小区

人物:小A奶奶

指导者:顾晓鸣(中华家庭教育志愿者)

交流主题:怎样让孩子感到在家是被尊重的。

指导内容:看看平时奶奶在孩子面前,有那些语言和教育方式是不对的?

对照资料:闵行区彭渡杯现代家庭教育有奖知识问答中的两道选择题:八种不良家教形式、十种不良家教禁语。

 

家庭教育叙事:

这是第二次与小A奶奶进行交流了。奶奶的身体很好,十分健谈,一说起小A就流露出胜似母爱的情怀,让我感动。但是为什么两代人的关系到了十分紧张的地步呢?孩子是无辜的。问题还是出在奶奶的教育方式方法上。爱,如果方式不对,就会变成溺爱。奶奶也感到了这一点,在我们为此达成一致后,我就提出以下改进家庭教育的三步曲

第一步,先让奶奶自己静下心来,拿一张纸,对照八种不良家教形式,一条条地检查自己存在那几种;同时对照十种不良家教禁语,一条条地检查自己存在那些不良语言。

第二步,当着小A的面,再让小A一条条评价,看看奶奶列出来的是否是实事,还有那些奶奶没有列出来的。这一步是让小A看到奶奶在主动改正自己不对的教育方法,纠正自己错误的教育语言,目的是给小A树立家长应该有的榜样,让榜样的作用贯穿于整个家庭教育之中,这是良好家庭教育的根本措施之一。

第三步,是奶奶自己主动提出来的,要和小A签定一个协议,两个人互相监督,改正各自的缺点,共同努力,共同提高。

现场支招:奶奶讲什么样的语言会让孩子感到是温暖的?如,孩子放学后没有按时回家,当孩子回来后,奶奶重要的不是责问孩子为什么回来晚了,而是更多的应该向孩子传递正确的信息,同时让孩子感受家庭的温暖。应该多讲这样类似的语言:你是不是又去打球了,锻炼锻炼身体是最好不过了,是不是又出了许多汗?把衣服换下来让奶奶帮你洗洗。如果这个时候花大量的时间指责孩子或盘查、追问孩子为什么回来晚了,尤其是在没有根据的情况下,指责孩子是不是去了网吧等等,更容易伤害孩子的自尊心,也使家长在孩子心目中的威望扫地。智慧的办法应该是向孩子传递正确的信息就足够了。包含正确信息的语言有:孩子喜欢参加的有益活动,如在学校打球、参加学校组织的活动等等,家长与孩子交流的语言应该包含这样正确的信息。

 

现场反思:这个个案告诉我们,向家长传递孩子不是你的私有财产”“平等交流是两代人共同成长的基石这样的现代家庭教育理念是必须的,但还不够。解决理念问题仅仅是开始,是良好的开端。更重要的是要让家长学会一些现代家庭教育的方法、艺术,而这又是全面、系统改善家长素质的开始。真正要做一名合格的家长,还是需要不断学习,坚持阅读象《不输在家庭教育上》这类书籍。

 

石宣家庭教育

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