老师你好：
我儿子下学期上三年级，今天和邻居的一个同学在玩的时候，邻居的儿子说我儿子手上的一个小玩具是他的，因为我儿子那种小玩具很多，我也分不清到底是不是他的，我就对儿子说，他说是他的，就还给他吧，我儿子竟然哭了，一边说，这是外婆买给他的（如果问我妈，她也记不起来了），他毕竟也9岁了，我一边想，如果他很想这个玩具，万一欺骗我呢，可能老师会觉得我是一位失败的家长，连孩子说谎也不能看出来，当然我也为了维护在同学面前的面子.那么遇到这种情况该怎么办?
醉梅答:
你好.你儿子哭了.看样子哭得很伤心吧.是撒谎还是真的委屈他了?当时你完全可以先了解清楚的,再处理的.而你当时却犯了两个错误:
1、在没了解事实真相的情况下，主观臆断，处理不当。为什么你会这样轻而易举地处理了这件事？
（1）因为在你的心中，这事只是个小小的事情，没什么大不了的。这只是个小小的玩具，很多玩具中的一个很平常的玩具。是吧？
真的是这样吗？其实，这只是成人的想法，你在用成人的想法罩在孩子身上。孩子其实并不这样想，在孩子看来，尽管玩具很多，但这个于他来说同样是重要的，珍贵的，是宝贝。而你却把孩子的玩具视为不重要的，不珍贵的。很多在成人看来不重要的事，在孩子眼中是很重要的事。
2、为什么你会说：“他说是他的，就还给他吧。”
（1）让我们来看看你给孩子传达的是什么信息：这玩具是他的，不是你孩子的。所以孩子才会哭，委屈地哭。从你提供的信息来看，如果是撒谎，孩子会哭吗？再想想，在生活中，你有没有不信任孩子的时候？
（2）你在代孩子做决定。这本是孩子之间的事，孩子之间的事，本该孩子来解决，而你却越俎代庖，你可以提建议或从旁边指导一下，而不是自作主张代孩子做出决定 。
3、我不知道你怎么想的，呵，或许你认为可以为了维护面子而委屈自己的孩子？为了急于平息争端，而草率了事胡乱判断？歪曲事实以维护成人面子重要还是维护事实真相以求得公平合理更重要？
假设这玩具是你孩子的。你这样做，岂不纵容了对方？让对方尝到撒谎，霸道的甜头从此更加骄纵吗？而于你孩子来说，岂不是太冤屈了？
假设这玩具不是你孩子的，
我个人认为，当时可以这样做：
同学：这玩具是我的。
妈妈问同学：真的吗？说说看，为什么说是你的呢？
可能的场面：同学肯定这个是他自己的，并说了一大堆理由。你孩子争辩说这个应该是他自己的。两个人吵了起来。（我想你一定是怕出现这样的场面而无法收场是吧）
妈妈对孩子说：孩子，妈妈不知道到底这玩具是谁的，如果你真的确定是你的，你就理直气壮地对他说，这是我的！如果不是你的，你就还给同学。好吗？妈妈相信你！
那么再来假设：
孩子勇敢地同学说：这是我自己的！（他在捍卫自己的权益。）
妈妈：看来这同学很喜欢你的玩具，如果你愿意，你可以借给他玩一段时间。
孩子对同学说：我可以借给你玩，但是，到**时候一定要归还我。
以上，就是教孩子勇敢地面对问题，不怕强权，敢于维护自己的利益。并把选择权交给孩子，培养孩子解决问题的能力。
