主页

让感恩教育多彩起来(原创)

16年前 [06-05 20:31 周二]

让感恩教育多彩起来

策划人:醉梅

 

【话外音】

感恩节快要到了,家长们自然地会想到:我的宝贝,你懂得感恩吗?

◢◢案例展示◢◢  

 妈妈把虎虎寄养在他姥姥家。有一次回来看虎虎,吃饭时,妈妈对虎虎说:“你看姥姥多辛苦啊,爸妈不在,什么都替我们做了。把这只大鸡腿夹给老姥姥吃吧。”虎虎却说:“姥姥不吃鸡腿!姥姥喜欢吃剩菜!”妈妈听得愣住了。舅舅在旁边问虎虎:“那姥姥对你这么好,你总得谢姥姥吧,你拿什么谢姥姥?”“姥姥对我好是应该的,谁叫她是大人?”

  小月吵着要妈妈带她上街去吃烤羊包,可在单位连续加了几天班的妈妈累病了。妈妈告诉小月改天再带她去,可小月索性坐在地上又哭又闹,说妈妈不爱小月。无奈,妈妈只好拖着虚弱的身子带小月出了门。

★ 王女士有个女儿15岁了,她在女儿的日记本里偶然看到一句话:“如果按地位分,在我的心里,朋友第一,明星第二,老师第三,父母最后。”看到这里,王女士流下了伤心的泪。她想不通,我们对她那么好,把心都要掏出来了,她怎么就不知道感恩呢?

【话外音】

父母养育孩子是天经地义的,但孩子不懂得感恩,让人心寒。作为父母,你有去培养孩子的感恩意识吗?

家长A

我没有留心这些事,每天忙生意忙得晕头转向,管孩子都没时间,哪有时间想这些?

家长B

我儿子从小被他奶奶宠惯了,现在得谁也说不得他,更别提感谢别人了。要他说句谢谢,他还给你讲条件呢。

家长C

我也想培养孩子的感恩心,可现在都7岁了,会不会太迟?也不知道怎么具体引导。

【话外音】

家长朋友莫急,请看下面的家长是如何引导孩子学会感恩?让我们一起来分享——

◢◢经验分享◢◢

把累的感受说出来。

带个劲劲好辛苦!什么事都要我做,睡前鞋带也要我替他解开。实在太累了,我就对他说:“劲劲,妈妈背痛得很,能不能帮我捶背?”劲劲开始不情愿,但由于我的恳求,他最后答应了。之后我说:“谢谢劲劲,你捶的背让我太舒服了,比爸爸捶得好。”我不忘表扬。过几天我又说:“劲劲,妈妈今天头晕,身体不舒服,你能不能扶妈妈到床上去?”劲劲赶忙来扶我,问:“妈妈你为什么不舒服?”“妈妈上班累的,每天忙里忙外,为你们做这做那,能不累倒吗?你希望妈妈累倒吗?”劲劲马上接口说:“不,妈妈不要病倒!”“那要不要谢谢妈妈每天为家里做这么多事?”“要,谢谢妈妈!”“好懂事的孩子,那要怎么谢妈妈?不能光嘴上说吧?”劲劲想了一会,说:“我帮你做事!”“好孩子,你想做什么事?”“擦桌子,摆碗筷。”我又狠亲了一口劲劲,表扬说:“劲劲越来越懂得妈妈的辛苦了。真是好孩子!”(山东威海陈树玉家长)

【专家点评】

父母总认为孩子还小,事事包揽。殊不知,孩子一旦习惯了索取,就以为父母的付出是应该的,父母的累他体会不到。把累的感受说出来,让孩子理解,并取得孩子的体谅,父母才会在孩子心中占一席之地。

◆ 请孩子当一回父母

据说,台湾幼稚园经常有让孩子扮演孕妇的游戏,目的是让孩子体验当妈妈的艰辛,从而让孩子理解母爱的伟大,懂得感恩。受这个启发,我决定和5岁的佳佳来一次角色游戏。当我向佳佳提议后,佳佳乐得直蹦。

早上,我故意赖在床上不起来,佳佳学着我平时的口气:“还不起床,都几点了!”“我不,我还要睡!”我故意撒娇。佳佳生气了,掀了我的被子。我终于懒洋洋地起来了,说:“帮我穿衣!”佳佳说你自己穿,可我就是不穿。本来就不怎么会自己穿衣的佳佳却要给别人穿,这下可为难了,只好硬着头皮慢慢地给我穿衣服。早上我把佳佳“折磨”够了,晚上还要叫她给我洗脸洗脚,挤好牙膏,洗毛巾,给我讲故事……

一天的妈妈终于当完了,我问她有什么感受。“累死了,下次我再也不当妈妈了。”“那我呢,我也累,我什么时候可以不再当妈妈啊?”佳佳睁大眼睛:“啊,你不当妈妈谁当妈妈呀!”“我就该当妈妈吗?当妈妈累!”佳佳不乐意了:“不,我要你当佳佳的妈妈,你要是不当,我没成了没妈的孩子啦!”“那当妈妈累怎么办?”“那好办,就当个不累的妈妈!”“怎么当个不累的妈妈?”“少做点活,当个休息的妈妈。”(福建龙岩李晓梅家长)

【专家点评】

与孩子做角色互换游戏,在角色中进入崭新的情境,去游历一回。让孩子去体验某种角色所带来的情绪和感受,去进行换位思考,这有利于他直接而深刻地理解为人父母的艰辛。

◆给孩子示爱的机会

女儿不到8岁,却很有爱心,体贴父母,惹得同事羡慕不已。现在想来,无非是我们平时善于抓住每一次机会,让女儿充分展示她的爱。比如每次有什么好吃的东西,我就问她,先给谁尝呢?在我们的暗示下,她打开包装,动手取出食物,先让我和她妈妈品尝。我们高兴地接受女儿的孝心,并大加夸奖:“女儿拿来的东西就是好吃。”女儿受到赞赏更开心了。

女儿特别喜欢玩角色扮演游戏。于是,无论遇到谁生了病,我们都请她当医生,要她到药柜里找药,还倒好开水,送到床前,给我们服药。女儿喜欢打电话,我就在家和她玩打电话游戏,假设我在百里之外,打电话给她说:“豆豆,窗台上的衣服干了吧,妈妈不在家,外面起大风了,你能不能帮着收下来?”“没问题,爸爸!”“爸爸想吃桔子,过会就到家,你帮我先剥皮,行吗?”“爸爸你等着好消息吧!”豆豆真的放下电话去剥桔子了。(陕西眉县雒宏军家长)

【专家点评】

抓住生活中的机会,给孩子提供示爱的舞台;抓住孩子喜欢游戏的特点,设计一些示爱的主题,把爱心教育渗透到孩子的日常生活中,以培养孩子的孝心,学会感恩。

     说出最让你感动的事情。

为了培养儿子的感恩意识,我设计了一项有关感恩的活动,即要求每个家庭成员在一周内,至少两次在台历上记下让自己感动的人和事。一周内谁记的最多,就在周日那一页记下谁得奖,并盖一枚生肖图章。这样太有趣了,请看儿子一周内记下的是什么:

今天奶奶特意从乡下给我带来我最爱吃的红豆腐,我好感动;今天没人玩,好无聊,我去找隔壁的飞涛,要他陪我去踢球,他痛快地答应了,我很感谢他;今天我在电视上看到,有个9岁的小男孩失踪了,一整天没有回家,全家人急得要命,后来被一个大哥哥领了回来。这哥哥真是好人,我又感动了一回。

第一周,他几乎天天要我们代他写下感动过他的事(儿子才上一年级,很多字无法写,由我们代笔),兴致颇高。这周他得到一个猴子图章作为奖励。

有同事知道我这样做后,说这样的做法是不是太刻意了。我却不这样认为,孩子之所以不懂得感恩,就是因为没有同情心和同理心。让孩子去发现生活中的感动一面,正是培养了同情心和同理心,先感动了自己,才谈得说日后的感恩。(山东宁阳 李清源家长)

【专家点评】

先有感动,才有感恩。发现感动,体验感动,学习感动,才能学会感恩。

     故意向孩子示弱。

我一手提一大袋沉重的东西,一手牵着阳阳从超市出来。“好累啊,这么远的路,妈妈快提不动了!阳阳是男子汉,帮妈妈提一袋吧,这样我们可以早点到家。”我故意叫苦道。从来没帮过我忙的阳阳不知是心情好还体谅我,欣然从我手中接过一袋东西,而且叫嚷着多分给他一点。我心中窃喜,看来这小子还很懂事。还有一次,小他两岁的堂弟来家里玩,两个人玩水,堂弟的裤脚湿了一大半,我叫阳阳帮他换干净的裤子。阳阳说,你不也会换吗。我嘻笑说:“你是他哥哥呀,你是男的,我是女的,你更方便啊。”“啊哈,是不是象上厕所一样,女的不能进男厕所?”我笑着连连点头。阳阳一看,说:“好,我来就我来吧,谁叫我是男的呢?”

我发现,只要我说他是男子汉,你真能干,阳阳就很高兴。于是我在他面前常常示弱,他倒也没察觉我的“阴谋诡计”。比如我喝矿泉水,我说我扭不开盖子,你力气大,帮我扭;我吃一种新水果,我说我不会剥,你帮我剥。如此等等,阳阳是越来越有责任感了。(河北唐山刘芯家长)

【专家点评】

有句俗话叫“勤娘养懒儿”。父母太勤了,孩子就变懒了;父母太强了,孩子就弱了。要让孩子责任感,懂得体谅他人,就要给孩子锻炼的机会。

“成长袋”纪录父母的爱

从妻子怀孕起,我就用文字、照片、视频纪录下女儿成长过程中的点滴:你两岁那年感冒,爸爸妈妈夜里轮流守着你;一次尿不湿用完了,床上都被你弄湿了,只好把你躺在妈妈的胸口;用摄像机拍下女儿吃乳的场景……四岁那年,女儿看到自己吃奶的录像,好奇地问道:“为什么要吃你的奶呀!”妻笑着反问,那你说说为什么呢?女儿拍着小脑袋……五岁那年,女儿看到奶奶气喘吁吁地背着她爬楼梯的录像,满头大汗的样子,就吵着问我,那天奶奶是不是累倒了?如今,我相信女儿已找到这份爱的答案。(江苏大丰韦中华家长)

【专家点评】

 记录孩子的成长足迹,是在为今后的感恩教育积累最好的素材。

  言传身教魅力大

自儿子还不会走路时起,我们就让他在我们的示范中学会孝敬老人。吃水果时,我们总是先把最大、最水灵的一个送到父母手中;吃饭时,我们总是把第一筷子夹到父母碗中,把第一个馒头拿给父母,只要父母不坐下,我们就不动筷子吃饭;父母做家务活时,只要有空,我们总是抢过来干……后来,离家远了,我们最多隔半月就回家一次,去看看父母。

耳濡目染中,儿子也渐渐学会了孝敬老人。我们给他买了吃的东西,他总是先拿出最好的来留给爷爷和奶奶,再拿给爸爸妈妈;当下班回家喊累时,儿子会举起小拳头给我们捶背;吃完饭也会抢着去刷碗;起床后,他会一声不响地把被子叠好;一到周末,他会念叨着想爷爷和奶奶,嚷着回家去看看…… (山东寿光 宁杰家长)

【专家点评】

好习惯和好品质的养成,得益于父母的言传身教,因为孩子是天生的模仿者。

 

◢◢专家有言◢◢

近年来关于孩子不懂得感恩的报道频见报端。青少年不容易感动,竟视感动为多余的情感,怕轻易感动会被人耻笑;父母含辛茹苦地把孩子培养成了大学生,孩子却视父母为累赘,不合自己的意时竟对父母动拳脚;受过热心人资助的贫困生上了大学,连一句感谢话,一个短信问候都没有。

我们的孩子为什么不懂得感恩?这要问当今的父母们。给孩子比蜜还甜的爱,就成了溺爱;包揽了孩子的一切,孩子就成了没有责任感的人;把自己的苦藏起来,孩子就看不到爱的另一面是付出;只关注智商而忽视情商,只在乎孩子的学习而忘记孩子的心理健康……这些都造成青少年对爱的感受力的下降,感情的麻木,人性的冷漠。

又看到各种各样的感恩作业:某中学要求“为父母洗一次脚”;河南一高校给学生布置“给父母磕头”的寒假作业;每到感恩节,老师要求学生写感恩卡赠给家人。而上海市教委也把“学会感恩”写进了新版《中学生守则》中……

这些都意在通过各种形式和手段让学生感谢父母的养育之恩,把感恩教育落到实处。我们且不评说它的优劣,只要我们稍稍留心一下就会发现,这些是针对近年来出现的青少年感恩缺失而采取的补救措施。

然而我认为,感恩教育的真正实施者应该是作为第一任老师的父母,真正有实效的感恩教育应该是越早越好,因为年龄越小的孩子可塑性越强,越好教育。而不是看到问题严重了再来补救。

那么,从小进行感恩教育,要教孩子学会什么?我认为,先不要急着让孩子学会感恩,感恩感恩,先有恩才能“感”,才能“谢”。在孩子还不知道何为恩的时候,又怎么叫他感恩?所以我认为,感恩就是,第一要教会孩子站在别人的角度去体验别人的生活,理解(同理心)他人的感受,比如上面的“让孩子当一回父母”就很好;第二要培养孩子的同情心,悲悯情怀,善良之心,比如让孩子了解弱势群体的悲苦处境,了解山区孩子的贫困生活,适当地看一些感人至深的悲情故事。有了这些丰富的情感做底垫,孩子才有可能去想到感激别人,感恩亲人。当然孩子毕竟是孩子,还需要成人的帮助和引导。平时要多给孩子讲助人为乐、行善布施的故事;在日常生活中身先示范,以身作则;把对孩子的爱表达出来,把自己的感受说出来,让孩子学会体谅和珍惜;多给孩子表现爱的机会,让孩子学会换位思考……这样,孩子才会懂得,生活需要感谢,人们需要感恩。这样的孩子长大后,才不会成为人性冷漠、道德滑坡、感恩缺失的情感贫乏者。

石宣家庭教育

返回

您尚未登录系统