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咨询061:不敢要铅笔回来怎么办?

16年前 [05-27 20:37 周日]
中网苦恼妈妈:不敢要铅笔回来怎么办?
昨天放学女儿把福娃铅笔带回来了

苦恼妈妈:
我的女儿三年级,性格内向。在学校和同学相处时,经常不会拒绝同学。诸如:她的同桌经常自己带橡皮、尺子,还要朝她借,她不借就说她是小气鬼。她不喜欢被称作小气鬼,就违心把文具借出去。上周她的奥运福娃自动铅笔又让同学借走了,她很喜欢那支从北京带回来的自动铅笔(有纪念意义),她说不肯借,可是那女孩一直缠着她,她甩不掉,又不愿意被称作小气鬼,就让那女孩借走了。
今天一早女儿出门时跟我说,她今天去学校向同学要那支自动铅笔,如果要不回就让我去学校帮她要。
我说如果你要不回来就不要了。因为妈妈当时就在你带福娃自动铅笔去学校时提醒过你,让你带一支,不要带两支。你一定要带两支去学校,那么现在你如果要不回来,以后贵重有纪念意义的学习用品就不再给你带到学校用了,只可以在家使用。
醉梅老师,您说我这样讲对否?现在的孩子物质条件太好了,她带两支笔去学校也是有炫耀心理的。她说的那个同学文具盒里有各式各样的自动铅笔,只要是别的同学有的自动铅笔,那个同学没有就一定会回家让父母买给她。我跟女儿说过咱们不比这些,要比学习成绩谁最好。

醉梅答:

1、孩子不会拒绝人,只表现在这方面吗?其它方面有没有?如有,希望也能列出来。 孩子不会拒绝,看来孩子是比较善良的,较热情的。但,如果很多事包括不合理的事都不敢拒绝别人,不敢说“不”,就是比较懦弱了,拒绝别人时有畏怯心理,害怕拒绝后,对方不再和自己维持友情,或生怕给自己带来不利,也是对自己的社交能力没有信心的表现。
2、是否来查找一下教育环境因素和先天个性因素?也就是说,从孩子的主观因素来说,有的孩子先天性格偏内向,害羞,胆怯,在处理人际关系方面表现得被动。从外在教育因素来说,家长的教育方式是怎么样的?如果是严厉管教、专制型的,多采用负面的批评,指责等教育方式,经常要求孩子听大人的话,孩子没有主动权,家庭亲子模式中处于弱势地位,也容易影响孩子的个性,让孩子放不开,没有自信等。你最好能把这些告诉我,尽量了解情况。

3、我个人认为你做的对,你事先提醒孩子了,不要把笔拿学校去,而孩子没有听你的。现在要求你去帮她要回来。正确的做法,不要去帮孩子要,孩子之间的事情本该孩子自己去处理,给她处理问题解决问题的机会,鼓励孩子去要回来。如果孩子自己能去要,应当称赞孩子的勇敢行为。如果孩子不敢要回来,就当作一个教训供她吸取,用事实告诉孩子,自己不会拒绝导致的结果。
家长还要教孩子如何应对下一次同学的借,如果同学再借,你告诉孩子一定要拒绝,说,这是我喜欢的,我很珍惜它,我不希望借出去。如果你一定要借我的,可以,请你也借给我一样东西(对方很喜欢很看重的东西),作为交换。因为我怕借给你了,你又不还我,或者不珍惜。所以,你的**东西也要借给我才肯借。你说我小气鬼,那好,你也借给我,这样才能证明你不是小气鬼。(我在这儿不是倡导自私行为,而是面对孩子不会不敢拒的情况而维护自己的权利,保护自己的利益。)
3、告诉孩子,要比学习而不是比物质,比谁的东西多,好,这是必要的


苦恼妈妈:

醉梅老师,您好!
昨天孩子放学回来把福娃铅笔要回来了。她很高兴,我也告诉她要敢于说出自己的心声。
您的分析非常正确!孩子的确性格内向,虽然现在比小时候有好转,但还是内向。而且凡事缺乏信心,总认为自己做不好,遇到新的课题新知识,总觉得自己学不好。我也是3月份以来发现孩子诸多问题,自省自己做的也不好,孩子从小到大,我管的很严,总是用我父母管我的方法来管女儿。对孩子批评的多,表扬的少。可以说我很吝啬对孩子的表扬。
尤其现在都是独生子女,就怕孩子学坏,所以管的严,我对孩子说,女孩子学坏都是从懒、馋、臭美开始。所以我们对孩子要求不挑食,有营养对身体好的食物都要吃,在家自己的事情自己做,小袜子、红领巾、小手绢自己洗,自己的运动鞋自己刷,还有洗碗、扫地、拖地等家务活学着做。爱美之心人皆有之,但我无法容忍一早她对着镜子梳头5分钟(短发),我说早晨时间宝贵,头发整齐即可,不能照镜子没完没了。穿衣服不讲名牌,小朋友穿全棉的衣服对身体好就可以了,不要讲牌子,妈妈小时候穿打补丁的衣服可没你条件这么好。但我的这些做法孩子曾告诉我她同学的父母可不像我这样严格。
别人家的孩子我管不了,也不想管,我只想管好自己的孩子,事实上,我带女儿出去,同事会说我教导有方,孩子有礼貌,大方,和大人相处感觉她非常懂事。但是和别的小朋友相处,她会经常看到别人的缺点,也就是说看不到其他小朋友的长处,我告诉她要多看他人的优点,这样你会快乐,你要学习别人的长处。她说她喜欢素质高的小朋友,我也表扬她有辩别是非的能力,但是我感觉她经常拿自己的优点去和别人比,这样她总是认为自己是最好的。
我也知道孩子有自尊心是好事,但是过分自尊就是虚荣了。她非常在乎别人对她的评价,就像借笔这事,就是怕被说成“小气鬼”。她喜欢被表扬,但总不至于你做的不好也要表扬吧。
唉!每天对孩子说的话一大箩筐,刚开始也打,后来发现打得效果不好,向很多过来人请教,也在逐步改变自己,逐渐反省,有一度自己都没信心了,后来看到您的教育观点,我才醒悟自己的不对。如果我自己都对孩子失去信心,那又怎能帮助教育孩子进步。您说孩子要因材施教,不是每个孩子教育成功的方法都适合自己的孩子。可以说在我最沮丧的时候看了您的教育理念,对自己有了信心,对孩子有了信心。
最近孩子的进步很大,我也不断调整自己的心态,但她还是怕我的,我想和她做朋友还得花很长时间,现在对于孩子的事我不再什么事都我做主,先征求孩子的意见。
遇到难题,我会向您请教,谢谢您!

醉梅:

1、孩子能自己要回东西,非常好!值得称赞!及时的称赞是加固孩子处理人际方面的事情的自信。所以建议你大力称赞一番:孩子,你真有两下子,行啊!(这是表扬),我发现,很多事情,只要自己去努力争取,就会有结果,你说是不是?(这是通过这件事谈自己的感受和看法,实际上也在给孩子传递积极的人生观)。
2、管得太严格,管得太细致,对孩子,尤其是内向性格的孩子会影响她个性的舒展。不同的孩子使用的教育方式不同,如是很外向,好动,个性很张扬的孩子,多点约束和严格较之于内向的孩子,“量”就不会太多。就象一个医生给病人开药,有些人要用药量要多些,有些人用药量要少些。所以,对于有内向倾向的孩子,最好是给她营造一个宽松,民主,平等的生活教育环境,这样更有利于孩子的成长。
3、孩子在乎表扬,说明你们平时太少表扬了。你经常的吝啬表扬,恰恰给孩子造成了赏识饥饿。对于小孩子,我是赞成多赏识孩子,多鼓励孩子。但并没有说,做的不对也要表扬,没有原则的表扬。做的不对的,少批评,多鼓励,或一半批评一半表扬,或寓批评表扬中,鼓励中。
4、孩子在乎表扬,在评价,很正常。因为孩子的自我认识自我评价还要仰赖于成人的评价。成人的评价充当了孩子的一面自我认知的镜子。所以成人的评价是正性的,还是负性的,也将影响孩子的心理是否健康发展:负性评价导致自卑,正性评价建立自信。
3、你说孩子经常会挑别人的缺点,看不到对方优点。这要引起重视。先来分析一下原因:
(1)如果夫妻的关系不佳,交流模式不当,互相指责,埋怨,抱怨,挑剔,对对方不满,要求苛刻,那么,孩子也会用这种方式来看待人和事.
(2)如果家庭成员在谈论别的人和事的时候,经常抱怨,发牢骚,生气,觉得这人也不好,那人也不对,那么这样的评价也会影响孩子的评价体系.
我认为,言传身教的影响力是大的.而家庭成员的言谈举止,世界观人生观的影响也是很大的.如果有这种情况,家长就要从自己做起,避免,改正.给孩子打造一个阳光的"镜子".
(3)你从小对孩子管教严格,细致,过于在细节挑剔的话,孩子也会用挑剔的眼光看世界.
(4)如果家长也不善于发现孩子的优点,而是经常看到孩子的缺点,批评本身就是蕴含了对孩子所作所为的不满,蕴含了这个问题我是当作缺点来看的思想.所以,也会把这种看事物的方式无形中传递给了孩子.
以上请检查一下.

4、对于自信心不足的孩子而言,能看到自己的优点是好事,可以增加自己的自信。但同时也要看到其他同学的优点。
这里就谈到如何学会多看优点少看缺点的问题。我提个操作性的办法:找优点。

找两张纸(如果爸爸能配合就更好,就需要三张纸)。纸上写:
给孩子的作业:
1、妈妈有哪些优点?请一一列出,越多越好。
2、你自己有哪些优点?请一一列出,越多越好。
3、你同学有哪些优点?请一一列出,越多越好。

给妈妈的作业:
1、孩子有哪些优点?请一一列出,越多越好。
2、我自己有哪些优点?请一一列出,越多越好。
3、我的同事有哪些优点?请一一列出,越多越好。


另外,在我的博客中有个专栏文章,叫如何看孩子的优点缺点.你也可以参考一下.要教育好孩子,自己付诸教育于孩子是不够 的,也要自我教育,和孩子一起成长.
 
苦恼妈妈:
醉梅老师,您好!
看了您的建议,我已经做了三份试卷打算今晚我们一家三口一起做找优缺点的作业。刚刚也看了这篇文章。我的确管教孩子过于细致,而且总觉得一表扬她就会骄傲,所以就吝啬表扬。
我郁闷的所在就是我们两口子性格都外向(感情很好),家里老人也开朗,而且我们都以身作则,总觉得怎么影响不了她。我妈说是孩子小时候我们请的阿姨性格内向带孩子有影响。
在家孩子主要由我来带,她爸爸工作忙,所以我每次严厉他都配合不作声,事后安慰孩子,就是我白脸他红脸,搞得孩子说爸爸比妈妈更理解她。我们也商量了,如果一起对孩子凶,孩子幼小的心灵肯定受不了,所以就严母慈父了。

醉梅答:
你好.内向性格的成因之一,我认为与家教严厉也有关.因为管教太严厉,定的规则太多,要求严格,孩子必须接受,那么,孩子只有服从,不敢反抗.否则会使父母不高兴.于是变得听话,顺从,即使自己内心不情愿,也把内心情感隐匿起来.不想外露.

现在我想和你一起来分析 一下,你先说说,你认为的孩子的内向具体表现在哪方面?内向到什么程度?
任何性格都无法判定哪种好,哪种不好,都有好的一面不好的一面.多看好的一面,多看孩子的优点.接纳孩子的特点.
 

石宣家庭教育

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