萍对你说：我姑娘这次没考好,还跟我扭着劲你说说我该怎么办呀?(19:25:51)

萍对你说：我很烦,怎么办?(19:26:29)

你对萍说：怎么扭着劲?具体表现?(19:26:51)

萍对你说：不愿意和我说话.(19:27:05)

萍对你说：我说什么她都好象不爱听.(19:27:28)

你对萍说：你说的太多了是吧(19:27:43)

萍对你说：可能是吧.(19:28:01)

萍对你说：你说我该怎么办?(19:28:31)

你对萍说：孩子成绩考的不好是吗.(19:28:48)

萍对你说：是(19:28:52)

你对萍说：考的什么,考多少分,上几年级(19:29:09)

萍对你说：她自从上初中成绩就不好了.(19:29:45)

萍对你说：上初一(19:29:55)

你对萍说：她自己在意成绩是吗..(19:30:31)

萍对你说：我很着急,可是她好象是个没事人一样(19:30:37)

萍对你说：这次考完她也不爱说话了(19:30:51)

你对萍说：孩子学习主动性方面还可以吗.(19:31:12)

萍对你说：不好.(19:31:18)

你对萍说：考完为什么不说话了(19:31:27)

你对萍说：因为没考好,难受吧.(19:31:38)

萍对你说：她上小学学习就不是很积极.但是成绩还行.(19:31:56)

萍对你说：我想是吧(19:32:06)

你对萍说：那么,孩子心理难受,你是怎么对待的.(19:32:43)

你对萍说：孩子没考好,自己难受,不和你说话,所以你也烦孩子?(19:33:27)

萍对你说：我问她这次考的怎么样,她说她说不出口,很差(19:33:30)

你对萍说：孩子知道自己考的不好,已很难受了.(19:34:29)

萍对你说：我是很铁不成钢吧,我骂了她,所以她不理我(19:34:33)

你对萍说：孩子心理难受,你不但没安慰还骂,她当然不理你了(19:35:12)

萍对你说：她自从上初中成绩越来越差.(19:35:20)

你对萍说：差是什么原因造成的,找过原因吗.(19:35:36)

萍对你说：我也不知道怎么找呀(19:36:01)

你对萍说：因为你觉得差,所以你一直看她不顺眼,稍有些做的不好,就会引发你的烦躁,生气是吗.(19:36:36)

萍对你说：是(19:36:45)

你对萍说：觉得谁在制造更大的烦恼呢(19:37:05)

你对萍说：谁在恶化母子间的关系呢(19:37:15)

萍对你说：我该怎么帮她?(19:37:20)

萍对你说：我知道是我的错,可是我没办法(19:37:47)

萍对你说：看到她我就心急,烦(19:38:24)

你对萍说：为什么急呢?因为对孩子的要求高,是吧.(19:39:13)

「悄悄地」萍对你说：她以前只是英语不好,我给她找了家教可是她去两天,就不去了.发展到现在什么都考的不好.(19:39:48)

你对萍说：容不得孩子表现不好是吧?我觉得你对孩子过于苛求了.你有焦虑,容易情绪化.(19:39:59)

「悄悄地」萍对你说：我只是想让她考上高中就行了(19:40:12)

你对萍说：你想让孩子变好,但是你的作为,你的心态,却把孩子推到更糟糕的地方去了.(19:40:39)

「悄悄地」萍对你说：我对她的成绩并不是看的过高我只想让她学懂(19:40:44)

你对萍说：你的焦虑,你的荷求,你的烦躁,只会让孩子更受罪.心态没放好以前,最好是少管孩子.我认为.(19:41:46)

「悄悄地」萍对你说：她喜欢看小说,每天晚上看到很晚(19:41:49)

「悄悄地」萍对你说：她跟她姐姐说她上课有时候就睡着了(19:42:27)

「悄悄地」萍对你说：我又不能把她的小说收了,那样她更不理我了(19:42:52)

你对萍说：那么,如果不是看太晚,你会同意孩子看小说吗.(19:42:57)

「悄悄地」萍对你说：会(19:43:19)

你对萍说：只是看的时间太晚是吧.(19:43:35)

「悄悄地」萍对你说：是(19:43:46)

你对萍说：那么,如果来硬的,你没收,孩子会反感,更不听你的.(19:44:03)

你对萍说：是不是可以改用协商的方式来制定规则呢.(19:44:21)

「悄悄地」萍对你说：我想她是不是晚上看小说太晚才造成学习成绩下降.(19:44:32)

「悄悄地」萍对你说：好的(19:44:49)

你对萍说：我觉得,很多问题出在你们沟通不好,亲子关系要改善.这个没有改.问题就会越来越多.(19:45:04)

「悄悄地」萍对你说：怎么沟通才好呢(19:45:38)

你对萍说：小说可以看,但不能看太晚.制定规则,让孩子能接受的规则(19:45:43)

「悄悄地」萍对你说：她就是不怎么听话.(19:46:15)

你对萍说：我是说,整体要改.就象一栋多年失修的旧房子,只改局部不起作用,要整个的改.你的心态要彻底的改.(19:46:43)

你对萍说：亲子关系要重新修复.(19:47:13)

「悄悄地」萍对你说：嗯(19:47:19)

你对萍说：我感觉,你孩子在你眼中,基本是缺点.是吗. (19:47:50)

「悄悄地」萍对你说：怎么做呢?(19:47:55)

「悄悄地」萍对你说：是(19:48:00)

你对萍说：我认为病根不在孩子身上,而在你身上.(19:48:45)

「悄悄地」萍对你说：我老是在那说她的缺点,我觉得我就是错在这吧,很少给她鼓励(19:48:53)

「悄悄地」萍对你说：是啊.(19:49:17)

你对萍说：是的呀.(19:49:38)

你对萍说：1\放好心态,降低期望,放低要求,(19:50:09)

[05月09日 19:54] (醉梅)说：

2\感觉你太专注孩子的学习了.你越急,孩子越不急.

[05月09日 19:54] (萍)说：

对，我也觉得 是这样。可是不急吧又怕她学习跟不上了怎么办

 [05月09日 19:56] (萍)说：

那怎么办呢?

 [05月09日 19:58] (醉梅)说：

用鼓励,表扬,欣赏的方式,放弃批评打骂的方式.孩子青春期就快来了.如你还用这样的方式对待孩子,孩子会越来越逆反.

[05月09日 19:59] (萍)说：

好的

[05月09日 19:59] (醉梅)说：

你在急不是孩子在急.你急的太多,孩子反感了.好象在你的眼中只有学习.

[05月09日 19:59] (萍)说：

我现在不在和她提学习成绩的事

007-05-09 19:54:03 醉梅说:

要调整自己.

2007-05-09 19:56:45 萍说:

那怎么办呢?

2007-05-09 19:57:16 醉梅说:

我认为该放低你的期望值.

 

2007-05-09 19:59:38 醉梅说:

你在急不是孩子在急.你急的太多,孩子反感了.好象在你的眼中只有学习.

 

2007-05-09 19:59:41 萍说:

我现在不在和她提学习成绩的事

 

2007-05-09 20:01:00 醉梅说:

是的,其它方面要关心她.除了学习.还有其他的.生活不只只有学习一项.和孩子关系搞好了,融洽了,才更容易听得进你的话.你觉得是吗.

 

2007-05-09 20:02:45 醉梅说:

爱孩子不能只体现在关心学习上,也要体现在其他方面.比如关心孩子的爱好,关心她和同学之间的交往,尤其是关心孩子的内心感受,喜怒哀乐.让孩子觉得你是真正的关心她.关心到她心里去了.

 

2007-05-09 20:03:45 醉梅说:

多看孩子的优点,闪光点,少看孩子的缺点.用正面的教育方式代替负面的教育方式.

2007-05-09 20:04:52 萍说:

 

2007-05-09 20:10:43 萍说:

我也会按你说的去做