家长咨询：

韩梅问：为什么孩子不肯收拾零乱的房间？

孩子的房间用狗窝来形容一点也不过分。玩具遍地乱扔，书本堆积如山，吃过的果皮、食品袋也不扔进纸篓中，鞋子象一只只小船到处停泊。我说过多少次了，叫他收拾一下，可孩子只当耳边风。只好自己一次次亲自动手。怎么才能让孩子动手收拾？

 

专家解答： 

这是个绝大多数家长都头疼的问题：孩子玩具的归位和房间的收拾问题。一次次地收拾整理，一次次地打乱，妈妈的宽容在零乱不堪的房间里或许会荡然无存。无休的整理或许带来失去理智的埋怨与指责。
    我们总说，成人不要以自己的生活方式和生活习惯来要求孩子，因为无论从生理还是心理上，孩子和成人是有很的大差别的。有些甚至是本质的差别。因为生活的意义不同，目的不同，动机不同，所以很多行为方式也不同。成人是运用已掌握的生活技能来应对生活，而孩子却是在生活中发展这样的生活技能。若在孩子某些能力或思想成熟之前，就用成人的标准来要求孩子或所谓的培养孩子的能力，那么，可能会事与愿违，可能会白费功夫，当然，也可能驯化出一个机器。道理很多人都懂，但因为这样的冲突可能存在于生活的每一个环节，所以具体做起来，可就难了。  

孩子的工作和游戏是为了发展日后所需的各种技能和情操。当他决定专注于某样玩具时，会投入全部的精力去工作，去吸收。完成之后往往会疲惫不堪。尽管在之前或之后家长都会提醒要他收拾整理，但他已经无力也无心去做了。工作和工作之后的整理，这两个看似连在一起的事情实际上是完全不同的两个发展概念。

玩和整理是两种完全不同的技能。整理工作需要的思维和分类能力动手能力要等孩子大些才会具备。成人对环境的要求是一种美感的需求，而这样的美感，孩子暂时是感知不到的，若要强行灌输，只怕会损失比这更宝贵的能力。说的简单点，就是多数孩子会在他还没具备这样的能力时，就被要求做这样的事（收拾房间），当然很难。若要强求，只会给孩子带来压力，压力导致他在下次想玩之前会因为怕归位而放弃，改而去做不需要收拾和归位的事。这就使孩子失去了可能从那样他想做的工作上达到成长的机会。或许一个诺贝尔奖就在一句妈妈的唠叨下夭折了。孩子在零乱的空间里真的能感觉到快乐，因为随手都是可以工作的东西。在整洁的空间里会不知所措或无聊。这样的体会大家都该有吧。孩子对生活环境的要求最初只是简单的快乐比如丰富，便捷。而成人需要更高层的快乐比如整洁，情调，等等。其实这就是这个问题难以调合的本质。

    等孩子到了需要感受环境的美感的时候，自然会发展他的整理能力。我的女儿就让我们看到了这样的规律。从她开始独立工作我们就提醒她归位，但有时做的并不好，也只能在现场监督下完成。有一段时间说的多了，我们发现她玩的少了，宁愿和我们无聊地坐着也不想去自己房间玩，我们才想到，这让她产生了压力，不愿去想玩什么就玩什么了。之后我们很少再提这件事，每次乱的不行了，妈妈才彻底收拾一次（这活儿我干不来），收拾之后孩子会喊着“哇噻，好整齐啊，好漂亮啊”。可过些天还是会乱的。我们也就不说什么了。直到前几天，在她八岁生日前后的几天，她常会一人在屋里收拾，不但收拾整齐，还会科学分类。而这似乎是瞬间的改变。颖儿在给女儿的积极评价（每周末的家长作业）中感慨着“一切先于孩子自然发展进程的施教都是徒劳甚而有害的”。

    我们应该明白，孩子成长过程中的很多事情，并不是可以马上解决的，有些是要维持现状，等待那一时刻的到来。我们在这里讨论这个问题，并不是不让家长告诉孩子归位的规则，而是不要强求。没有什么方法可以既简单又科学地解决困惑我们多年的教育问题。总是要付出艰辛的。重要的是观念的转变。不要总指望孩子时刻都在进步，学着理解和体会孩子儿时的快乐。等他长大成家了，你想去天天收拾也没机会了，只怕儿媳还不乐意呢。

    还有，孩子的管理能力和注意力注定了总会丢东西。或许在他拿着某样东西时有更能吸引他的事物引起了他的注意而导致手中的物品丢失。在孩子因为不小心而丢了心爱的东西时，首先要做的是安慰与分担痛苦，因为那真的可能是一个很深的创伤。别在孩子伤口上撒盐了，丢了东西已经很难过了，还要面对父母的责难，岂不是雪上加霜？若想让孩子成长，吸收教训，在他情绪好了之后再做合理的讨论会效果更好。
    总之，不要因为房间零乱而责怪孩子。不要因为他不收拾不归位而限制孩子。不要因为一两次丢东西而责怪孩子。抚养孩子就包括了在他还没这个能力时帮他打理一切。
    当然， 解决这个问题还是可以做很多努力的。
    首先在孩子秩序敏感期时，对属于他的东西，或他感兴趣的东西，成人一定要保持很好的秩序；其次要合理地限制。比如，允许他在自己房间里做想做的事，若打乱了爸妈的空间，或家的公共空间（客厅，厨房等），要在他工作后当面提出马上执行，或者在他每次工作完之后的第一时间陪同或监督归位。已经很难的，先从家长陪同整理开始；再有，为孩子准备几个大小不等的箱子，先和孩子一起把玩具分类整理，告诉他以后自己也分类归位。再就是成人要有很好的生活习惯，让他生活在有品味和情调的空间里，允许他自己的空间零乱些，等他到了年龄，自然会以他生活过的环境来要求自己的生活环境。记得我曾看到过一句话“到了一个有孩子（儿童）的家里，若你看到的是整洁的环境，那说明他的孩子受到了很多的限制”。虽然话有些绝对，但其中的道理却值得思考。
    妈妈勤劳些，爸爸分担些，唠叨责怪少一些，孩子快乐多一些。（卫跃岭）