子探讨过如何克服过度自慰的经验呢？当自己去给别人送礼或者接受别人的非礼节性礼品时，有几个家长会给孩子一个客观地说明呢？

作为教育者的教师、家长仿佛有“洁癖”，习惯在学生或者子女面前“严肃、正经”，这个不能讲，太不正经了，哪个不能讲，太庸俗了，仿佛不如此就不是一个好的教育者。其实这种意识是我们的一个大包袱，我们没什么了不起，只不过比孩子早来这个世界一段时间而已，都是在这个天空下生活的人。

我认为，只要生活中可能遇到的事情，我们就不该回避，必然遇到又经常出现的事情，我们就更应该做深入地思考来给孩子合适的教育，假如我们不教育孩子，孩子就会从其他的渠道去寻求答案，如果运气不够好，碰到了不良渠道，那样的后果将是我们无法承受的。

无论是情感、性的隐秘，还是自己人格上的龌龊、自己不太光彩的经历，都可以讲给孩子听。不要担心会失去威信，袒露自己的阴暗面，袒露自己内心的隐秘，这样不仅不会让孩子看不起自己，相反会让孩子更加尊重我们，因为这体现了我们的勇气和真实，即便是自己有所过失，孩子也会包容我们，我们的真诚将感之至深。最重要的是，孩子会从我们的经历中获得宝贵的经验，由此而使我们的孩子比同龄人面临更少的危险，会付出更少的“学费”。

“假正经” 对孩子的危害远远大于“不正经”，因为孩子面对“不正经”未必就会效仿，但是“假正经”会让孩子感到自己被骗，会让孩子认为没有“正经”可言。同样的说法也适用于“伪道德”。生活从来不是完美和单纯的，粉饰过的“生活”、扮演出来的“教育者”，只能带给孩子一时的幻想而不是理性的判断和权衡后的选择，我们要的显然不是这个，而是恰恰相反。