没有教育智慧，一切方法都是枉费。

方法具体了才好用，可是越具体的方法适应的范围越窄。只企求具体的方法而不追求对教育更深的理解往往徒劳无功，因为家庭教育毕竟比刷盘子更需要灵活运用，缺乏对教育基本的理解，告诉他们如何做也是无用的。

孩子身上的问题往往源自父母头脑中的问题，父母头脑中的问题不解决，孩子身上的问题也无从谈起。不会思考和功利心态是大部分父母的致命伤。所以，我们注重教育方法的探讨，更要注意教育智慧的启蒙。

 

智慧一　懂得孩子需要什么

 

每一个父母都希望自己的孩子好，但是很少有人知道孩子怎样才会“好”。如果说“好”意味着成功和幸福，那么，孩子需要具备什么素质才能争取到自己的成功和幸福呢？

许多父母尽把教育目标锁定在“考大学”上，事实上，并非只有上大学才有机会，也并非上了大学就一定有机会。只注重学历的追求，实为一叶障目、不见泰山！

健康的人格、积极达观的态度、适应环境和把握机会的能力等才是人生幸福的最基本的保障。

 

智慧二　懂得自己的言行对孩子意味着什么

 

不必刻意观察，孩子就感受到我们太多的东西；不必刻意模仿，孩子就模仿了我们太多的态度。我们想要怎样并不重要，孩子从我们的行为中看到了什么，学到了什么才重要！在孩子面前我们不应该不加思考的生活和做事，我们必须小心，必须考虑自己这样做对孩子意味着什么。

 

智慧三　懂得该怎样去做

知道做什么，叫做有方向；知道怎么做，叫做有能力。没有方向，努力和速度没有意义；只有方向，没有方法，方向本身没有意义。父母并不好当，但是必须当好。凡事都有解决的办法，我们不可知难而退，必须探究如何解决。请参看《方法就是智慧》部分。

 

智慧四　懂得做人就是做父母

 

既然教育是为了孩子将来能够更好的生活，那么，生活就是教育的方向。我们在生活中需要的，就是孩子将来需要的；现在考验我们的，将来也会考验孩子。孩子总有一天会长到我们这个年纪，我们面临的烦恼、挑战和机遇孩子统统会面临，虽然时代气候不断改变，但是与人相处、消化压力、抵抗惰性和软弱、克制欲望、自我推销、打开局面、把握机遇等基本问题是亘古不变的。我们处理好自己的事情，做好自己，不仅为孩子提供了值得借鉴的经验，更传递给孩子一个积极的态度，所以，我们做人的时候，也是在做父母，我们生活的过程，无时无刻不是对孩子的教育。

 

父母健康的价值观、人生观是家庭教育成功最重要的条件之一。父母通过对孩子提出的要求以及朝夕相处的生活，无时无刻不像孩子渗透着自己的价值观和人生观。而价值观和人生观决定了孩子的人生方向和感受世界的方式。

 

生活中，父母通过自己的做法给孩子示范，根据孩子面临的具体情境向孩子提出建议和要求，给孩子创造更好的家庭氛围和生活环境，以此来实现对孩子的教育。所以，生活的边界就是教育的边界，生活的过程就是教育的过程。

 

智慧五　怀有“成长意识”

 

从孩子诞生的那一刻起，我们的生活就开始因孩子而改变，有些人变得出乎意料的好，有些人变得意想不到的糟。孩子带领整个家庭一起成长，孩子成长的方向是长大，大人成长的方向是父母。我们期望孩子健康成长，我们自己也要有“成长”意识，父母是 “学”着做的，不可能一开始就会，不可能很快就会，做父母的本领要慢慢练就。有了这样的成长意识，才不会患得患失、自怨自艾。

 

智慧六　懂得自我怀疑的必要

 

我们眼中的孩子和孩子的实际情况往往有很大的差别，我们对孩子的理解出自我们自己的经验和理解方式，这并不是总能靠得住。懂得自我怀疑，防止固执己见，用更为多元的方式感知孩子，抱着没有调查就没有发言权的态度，时时谨慎，会开辟全新的亲子关系和教育境界。

 

智慧七  教育是帮助不是塑造

 

教育就是帮助孩子成为他本来可以成为的人。智慧父母懂得和孩子一起观察和发现孩子的天性。假如孩子比较有心计、企图心强，那么这个孩子有可能成为某个领域的杰出人才，但是也容易因为心事太重而承受压力、遭受挫折；那么，我们就应该创造条件帮助他实现自己的目标，同时又要注意劝诫孩子不要被自己的抱负所累，人生不可能完美，学会取舍和放下。假如孩子是个乐天派，什么事情也不放在心上，那么这样的孩子获得快乐会很容易，也不用担心他钻牛角尖，但是很容易不思进取，不学无术，将来生活在一个很低的社会层次上；那么我就要帮助孩子树立一定的进取心。

 

很多父母常说：小孩子都一样，哪有这么复杂？这是一种“外行”的表现。人是生而不同的，各有所长和所短。有智慧的父母会帮助孩子扬长避短，但是前提是先要发现孩子的所长和所短。孩子不是一块任我们随意雕刻的石头，而有着自己独一无二的天性，做父母的责任是帮助孩子发挥他天性中的长处，克服他的短处。遵照孩子的天性进行帮助，就会像庖丁解牛一样游刃有余；而忤逆孩子的天性，按照自己的愿望去塑造，就像愚公移山一样自不量力。

 

智慧八　懂得教育的界限

 

每个人都有自己的局限，所以，每个人对孩子的教育必然也有自己的局限。所以我们要给孩子保留他们吸收新的思想的空间，我们要抱有一定的自我怀疑。

家庭教育的意义十分关键和深远，但是家庭教育不是孩子成长道路上的全部，还有同龄人的影响，学校的影响，孩子真正的成熟还需要离开家庭后在独立生活中探索。

对于孩子，永远有很多事我们无法知晓，永远有很多事我们无法左右。我们只需要懂得自己应该做什么，并努力的做到最好。放下多余负担会让我们一身轻松、满怀信心。