了解孩子、自己和事实
孩子不是天生就会跟别人分享东西的，要靠后天的学习。有时候父母在孩子还没有成长到相应阶段时就希望他们学会分享。如果家里有好几个孩子，让他们分享东西可能会引起争吵。这很自然，但并不意味着父母应该忽略这个问题。父母经常使用的解决办法是对孩子说：“你们应该跟别人分享自己的玩具，否则没有人会喜欢你的。”或者说：“你怎么能那么自私呢？”但值得注意的是处理问题要对事不对人，要让孩子清楚感受到你的爱。分享与所有权、尊重都密不可分。如果一件玩具、一件衣服或某个房间属于孩子所有，除非他自己愿意，否则就不要指望他会跟别人分享。如果分享这个概念对孩子来说有某种意义，他们会更加容易地学会跟别人分享东西。
该怎么办？
1．3岁以前，如果没有给孩子提供大量的帮助，就不要指望他们会与别人分享东西。多买几件孩子喜欢的玩具，或利用其他活动转移孩子的兴趣。即使孩子满3岁，让他们与别人分享也往往会很困难。（你自己不是也有一些东西不愿跟别人分享吗？）
2．教育孩子要尊重别人。在玩儿别人的玩具、借别人的东西、进入别人的房间前，先问一问是否可以。为孩子树立尊重私人财物的好榜样，对那些想使用你东西的孩子说：“这是我的东西，我不想拿来跟别人分享。”
3．如果孩子正因为其他婴儿或蹒跚学步的孩子总拿他们的玩具而烦恼，帮他们找个合适的地方玩，以免受到别人的干扰。
4．如果孩子正因为一件玩具而争吵，就把玩具收起来，让他们知道找到了和平共享的办法后就能拿回玩具。给他们一个计时器，让他们制订计划，决定每人能轮流玩儿多久。
5．对于一些较大的设备，比如音响、电视和电脑，要等到孩子不再争吵并愿意共享时才能供他们使用。你可以制订一张时间表，或让孩子自己安排，但只有等到他们愿意好好使用时才能给他们用。
邻家的案例和高招
弗朗西斯卡很喜欢用她的新蜡笔涂色。她每次使用完都小心翼翼地把蜡笔放回原来的盒里，不弄断任何一支。她妈妈埃琳娜因为她不肯跟弟弟雷蒙德共用蜡笔而责备她，可弟弟在使用时经常弄断蜡笔，或者因为涂色太用力而磨损笔尖。每当埃琳娜让弗朗西斯卡借蜡笔给弟弟用时，女儿就会哭着跺脚并跑回房里，妈妈不明白女儿为什么会这样，她觉得弗朗西斯卡应该学会与人分享，否则长大会变成一个自私自利的人。
埃琳娜因为没有设法去了解女儿的感受，所以不知道自己正在无礼地对待女儿。她其实可以让弗朗西斯卡把自己专用的蜡笔保存在安全的地方，并买回一大盒蜡笔给雷蒙德随意使用，这本来是很容易做到的。虽然埃琳娜本想让女儿学会分享，可她却没有注意策略，反而让女儿对自己的东西的占有欲更强了。
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格雷森一家有两个男孩，克林和克拉克，哥儿俩相差几岁。他们俩互穿对方的衣服，玩儿对方的玩具，几乎什么东西都可以共享。如果谁在自己的房间里找不到什么东西，他们就会到对方的房里找到不见了的东西，然后拿回来。每人都有一些对方一点也不感兴趣的东西，但在大多数情况下，他们都觉得自己的东西是俩人共有的，即便在圣诞节或生日，一人穿上刚从对方箱子里找出来的衣物也不足为怪。
兄弟俩这种和谐共处的态度在体育运动中便荡然无存了。俩人都特别争强好胜。在一次打高尔夫球的过程中，其中一个把对方的球棍扔到了池塘里，因为对方打了一个比自己远的球。两兄弟或许也能共享高尔夫球棍，但在争当更加出色的运动员以获得别人更多关注的欲望下，他们便会泾渭分明。
防止未来可能发生的问题
1．一开始要让孩子知道为什么要学会分享。如果孩子在上学，分享对于他们来说是必要的，因为设备、玩具和其他物品都属于学校，不归孩子所有。在家庭里，我们指望孩子能分享一些大家都要用的东西，因为这些东西很昂贵，或者再买一件回来很不切实际。在小朋友一起玩时，是否愿意与人分享会成为建立或破坏友谊的决定性因素。
2．当孩子清楚地知道不必与人分享所有的东西时，他们会更加愿意与人分享某些东西。替孩子找个特殊的架子或箱子，专门放那些他不愿意与人分享的东西。要明确家里的规矩：“在未经许可前，不能进入别人的房间或使用别人的东西。”
3．如果孩子不愿意，不要强行要求他跟别人分享属于他自己的玩具。如果孩子有朋友要到家里来，应提前跟他们商量哪些玩具是他们愿意跟别人分享的，并可以建议他们将不愿跟别人分享的东西收好。
4．如果你答应借东西给孩子，要让他们明确地知道你希望他们如何使用，该怎样归还你。有时候要求孩子留下一些抵押品是会有帮助的。比如孩子要把自己喜欢的玩具交给你，直到他们归还借用你的物品为止。
5．利用家庭会议讨论孩子对于分享的看法。对于家里受欢迎的东西（如电子游戏机），大家一起制订一张轮流使用的时间表。如果孩子还是无法共享并发生争吵，就把东西收起来，直到大家想出一个双赢的解决办法后再拿出来。
6．花些时间教会孩子怎样与人分享。每个月在一次家庭会议中讨论有关分享的内容，给所有家庭成员一个机会，让他们谈谈和别人分享东西的例子，说说当时自己的感受，以及他们觉得别人有什么感觉。
7．让孩子懂得可以分享的不仅仅是物质性东西，分享还包括共度时光、互诉衷肠或交换意见。晚上抱孩子上床睡觉前，让他们跟你分享一下一天里最难过和最高兴的事情，并跟他们分享你一天里最难过和最高兴的事情。
8．家庭会议应留出特别时间让一家人共享，并让这成为家庭会议的常规议程。
孩子能由此学会的生存智慧
孩子会知道有时候要跟人分享，有时候要尊重别人不愿与人分享的要求。他们还会知道可以与人分享的东西不仅局限于物质。
养育启示
1．孩子需要有隐私，希望别人尊重他们的领地。他们也没必要跟所有人分享自己的一切。
2．不要说孩子很自私，也不要往他们身上贴任何无礼的标签，应说：“看到你为了游戏机跟妹妹争吵，我感到很不高兴。”
3．如果有人责备别人自私，很可能是责备者的要求没有得到满足。
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