香秋 09:02:14

我孩子不允许自己犯错误, 孩子不能有自己错的时候。因为写错一个字现在还哭呢。还特容易受情绪影响,我怎么引导她啊

 

★一翦梅 09:12:02

是孩子对自己要求高.是吧

香秋 09:12:13

是啊，怎么办啊

★一翦梅 09:12:38

孩子上几年级了

香秋 09:12:45

一年纪

★一翦梅 09:13:11

孩子出现这种行为的时候,你是怎么处理的

香秋 09:13:50

我告诉她别急,错了是好事情,就知道哪不熟悉了

★一翦梅 09:14:13

他怎么应对你的?

★一翦梅 09:14:45

认同了,情绪变好了?继续哭,情绪依然那样?

香秋 09:14:55

她说好,可是还是哭

★一翦梅 09:15:56

你们平常或者说以前,有没有对他在学习上作过较高要求?

香秋 09:16:00

很看重小红花什么的,没有得了,就很受影响

香秋 09:16:27

以前没上学时,我是不懂教育,对她要求高

香秋 09:16:44

那要坚持多久就扭转了

★一翦梅 09:17:11

孩子他爸呢,也和你一样对孩子要求高吗

香秋 09:17:20

他不管孩子，他特忙。就是我的事情

★一翦梅 09:17:56

你对他要求高,如何表现出来的?

香秋 09:19:47

以前啊,着急没耐心啊

★一翦梅 09:20:11

没耐心的时候,是批评,训斥还是不断催促?

香秋 09:20:36

发脾气,呵呵

★一翦梅 09:21:05

你发脾气的时候,孩子有什么反应?

香秋 09:21:21

孩子哭,

★一翦梅 09:21:53

之后呢?你是置之不理还是安慰孩子?

香秋 09:22:51

没有安慰孩子,以前是这样的,可是我改变已经有3年了,并且一直坚持

香秋 09:23:17

最近她有些反复,之前好了一段

★一翦梅 09:23:23

你的改变是指,当孩子令你失望的时候,你不再发脾气了是吗.

香秋 09:23:26

但她还是没有信心

香秋 09:23:44

不是啊,我现在觉得孩子很优秀的,其实。一直鼓励她啊

★一翦梅 09:25:21

3年前,你对她要求高一些,对孩子的作为不满意时,你发脾气,孩子哭,之后没有安慰,后来你改变了态度,不再发脾气了,改为经常鼓励是吗?

香秋 09:25:38

对，有问题吗

★一翦梅 09:27:58

我认为,你原来的态度,教育方式会影响孩子信心的建立 .也就是说,以前的较高要求,发脾气,没耐心.引起了孩子的情绪反应---哭,他自己知道没达到要求,让妈妈失望了,所以哭,他自己知道自己没做好,开始对自己没信心了.

香秋 09:29:36

那现在的态度对吗

★一翦梅 09:32:30

他很在意你的看法,他是个好孩子,想做好孩子,想上进的孩子,但他没有达到成人的要求或学校的要求,他觉得自己不行.尽管你后来的几年改用鼓励的方式,但孩子可能因为以前的消极体验太深了.自信心不足了.一方面自信心不足(来源于以前你们的较高要求),一方面极力想做好,无形中给自己高期望(成人的期望内化为他自己的期望),让大家喜欢,让自己满意,却偏做不好.

香秋 09:35:01

恩，那我该怎么帮助她

香秋 09:35:54

但是最近不是她想象的那样

★一翦梅 09:40:31

我认为.因为你们的期望内化为孩子自己的期望了,这应该说,是孩子的学习自觉,上进心强的表现,是家长希望的.是吧.如果孩子按这个方向努力,情绪良好,心态正常,就是好现象.但孩子的却过于在意了,思想压力过多,很希望成功,却达不到他心中的成功,于是变得焦虑,着急.

香秋 09:41:03

对，是这样

香秋 09:41:22

我就是想问,我怎么引导她和帮助她

★一翦梅 09:41:37

我认为:成人要为他减压，帮他卸下心理负担。

香秋 09:41:54

和她谈谈吗