科科妈问:
近段时间以来，他的班主任老师反映孩子在学校上课注意力不集中，而且还不听话。比如老师说上课时做练习题，有时老师已经把答案说出来了，可他交上来的作业不是错误的，就是空着的没写，或是老师明明说他写错了，可他还是非常坚持按照自己的想法答题，还磨磨蹭蹭的，好像根本没听老师在讲什么，用老师的话说这孩子有点成熟，难管。
他现在上一年级，语文是两天学一篇课文，老师要求课后会认的生字认会，会写的生字写会而且会组词，这两项作业他都能很好的完成，可就是有时方法有点问题。比如说昨天认识生字，他一遇到不会的就哭并且让我从头开始挑。我跟他说先挑一遍，认识的就不用挑了，不认识的多念两遍，可他就是不听，边哭边说我就不相信我不会。结果是13个字，一遇到不认识的字就从头挑，一直挑了十几遍。有时作业多又遇到不会的题他就急，我让他先去外边玩会他也哭，并且还说想把作业一网打尽。还有我根据每课的要求，让他写完作业以后背诵或朗读课文，他不干，说老师没布置这样的作业。可我检查下来，他诵读的课文还是结结巴巴的，有时第二天他会偷偷跟我说多亏昨天在家背课文了，老师检查了。每天都是好好的心情，可他一写作业，总是弄得一团糟。
他不写完作业不吃饭、不相信自己不会、想把作业一网打尽，这些我认为都是孩子的优点，可他太倔了，理由还总是一大堆，有时连我也说不过他,我该怎么办?
醉梅答:
从你的表述来看,孩子有他的很值得肯定和欣赏的一面：
1、有上进心，爱学习。这点我觉得应该好好对孩子表扬肯定一番。“可他还是非常坚持按照自己的想法答题，”---你的孩子很有主见。
2、但孩子才上一年级，不懂得正确的高效的学习方法也是可以理解的。作家长的可以帮帮他，教给他正确的学习方法。但因为他自己有自己的想法，要按他自己的想法去做，这样，和你的办法相冲突，那么，你可以和他以商量的口气，请他配合一次，看用妈妈的办法行不行？
3、孩子的性格较急躁，因为渴盼成功，希望做好，做不好就着急。这点很象中学时候的我。你这个咨询帖把我拉到中学时代。那时，我遇上做不出来的题也发急，一急也会哭。父母怎么安慰我，都不管用。反省自己的那段经历，这和自己的性情有关，我就是比较急躁的比较没有耐心的人，到现在这个毛病还改不了，不过我对我自己感兴趣的事，却是有耐心和钻劲。所以，你想问问，你的孩子的性格是不是也是急躁的？在其它方面有这样的表现吗？如果有，就需要家长长期的耐心来慢慢改变孩子的急躁性格。
4、每天都是好好的心情，可他一写作业，总是弄得一团糟。-----从你孩子这表现来看，可以看出，你孩子已感受到了学习的压力。压力过大，导致烦燥。所以，现在的你，要当孩子的心理指导师，疏导孩子的情绪，减轻孩子的精神压力，不但你要降低对孩子的要求，减少学习的量，减少对他提各种要求，而且还要告诉孩子，要让他降低对自己的要求和期望，把心理调节好，才能愉快地进入不急不躁的正常的学习状态中。
5、他的班主任老师反映孩子在学校上课注意力不集中，而且还不听话。----上课注意力不集中。一般是孩子的有意注意时间只能坚持10分钟左右，而学校一节课要坐40分钟。对于某些孩子来说，是比较难坚持的。写作业在我们成人看来，是简单的事，但对于年龄较小的孩子来说是一项高难度的动作。需要成熟的机体，即手腕的精细动作，手眼配合得好。等等。所以，他写不好作业，是有他的难处。这点如果家长理解了，相信会正确地看待了。
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